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中英语课程实施比较................ 46-54
    5.1 高中英语课程实施分析................ 46-48
        5.1.1 中国大陆英语课标的实施要点 ................46-47
        5.1.2 香港的课程实施................ 47
        5.1.3 台湾的课程实施................ 47-48
    5.2 两岸三地高中英语课程实施的比较................ 48-54
        5.2.1 关于教学方法的比较 ................48-49
        5.2.2 关于教材编选的比较 ................49-52
        5.2.3 关于资源类型的比较 ................52-54

结论

就历史背景而言，台湾和香港曾长期处于外国殖民地的统治下，香港在英国的百年统治下，其教育在较为安定的环境中发展，在这百年中，中国大陆多次受到战争的危害，不但没有妨碍到香港，相反还助长了香港教育的繁华。但香港由于长期的殖民地统治，其教育带有浓烈的殖民主义色彩，具体的表现就是国家和民族观念很薄弱。台湾在成为日本的殖民地后，日本政府在为了便于统治，在台湾建立了和日本类似的教育体制，直到现在的课程体系都受日本的影响颇深，加上和大陆的长期分离，政治、经济、教育都与大陆有很大的不同。从文化方面来看，香港和台湾从地理关系上而言，都是中国的一部分，从人口方面，这两地98%都是中国人。香港的中国人更是来自于中国大陆，他们的生活习惯，风俗，文化都来源于中国大陆，并且经过多年的发展与大陆相差无几。台湾作为中国不可分割的一部分，其文化是中华文化的有机组成部分，台湾受儒家文化影响较深。目前，两岸三地的教育文化交流正在逐步实现，面对全球化趋势对人才的要求，三地教育改革的主要目标是一致的。从社会方面来看，香港在充分自由的环境中，在这样的环境中宗教、团体发达。这里有最先进的教育，有东西方教育，有中外教育人士，和睦相处，自由发展。而台湾今年来，其课程受美国的影响较深，不管是日本，英国还是美国，都是国际先进课程理念的倡导者，受其影响，取得了显著的成效。

参考文献
1English Language Curriculum and Assessment Guide(Secondary 4-6). Hong Kong : Curriculum Development Council.Elizabeth Walker,
2汤小燕. 2003. 香港英语教学大纲的变革及其对教学发展的影响. 华东师范大学课程与教学研究所
3.Krashen, S. D. 1987. www.51lunwen.org/gaozhongyingyu/ Principle本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。