英语论文网

本论文试图阐明日本流行歌曲歌词中的语言特征，但在国内外，这方面的研究还不算多，能得到的语言资料也有限。由于这个制约，数据的量和分析的方法都感到有很多不足。今后将继续对这方面进行调查，将歌词的音韵、语法也纳入视野，进行考察。

1  先行研究と本論文の研究方法

1.1 先行研究

流行歌はその歌を生み出した時代と社会の反映であると言える。また、ネットとメディアの発展につれて、流行歌はすでに我々の日常生活に浸み込んでいる。流行歌には時代の変化が潜められ、その時代を了解する資料として、すぐれた資料であるといえる。そのため、流行歌についての研究が多いのである。

1.1.1 日本での先行研究

日本では、日本の流行歌に関する研究が早く始めた。それに関する専門研究は多いのである。たとえば、見田宗介（1978）の『近代日本の心情の歴史 流行歌の社会心理史』、中野洋（1982）の『流行歌の語彙』、明治書院（1996）の『日本語学·流行歌特集』、菊池清麿（2008）の『日本流行歌変遷史』などがある。日本の流行歌についての論文も多い。著作権の問題でダウンロードできる資料には限りがある。

今得た資料から見ると、日本では、日本語の歌の歌詞に対する研究は主に歌詞の言語特徴、日本語教育、文化などに集中する。 

見田宗介（1968）は明治 1 年から昭和 38 年までの 451 曲を対象とした。喜び、あこがれ、孤独、怒りなどのモチーフ因子を分析し、戦前から戦後までの日本人の心情の変化を検討した。鈴木直枝（2000）は、1966 から 1999 年までの流行した歌を対象として、ルビと漢字の組み合わせ、感嘆詞、文末表現などの面から調査し、そして時代を 3 つに区分し研究した。吉田桃子（2003）は「日本語流行歌中の外来語に関する調査」で、日本語の歌についての研究は主に語彙に集中し、外来語を対象とした研究は少ないを指摘した。吉田は 1868 年から 2002 年までの外来語の使用の変化を調査し、今後は調査の数量を増やすべきだと述べた。濱田美和（2005）は「日本語学習の観点から見た日本の流行歌の語彙的特徴」で、日本語教材の開発を目的として、100 曲の流行歌をデータとして取り上げた。品詞、語義、単語の構成などから分析した。また日本語の学習者の立場から、日本語の流行歌を通して語彙を勉強するの困難を指摘した。しかし、歌詞の修辞、構文などの面に触れていない。それは今後の日本語の歌詞についての研究の課題とすることができると思う。立脇洋介は「日本流行歌における恋愛表現」（2007）で、心理学の視点から、1968 年から 2003 年までの間に発表された恋愛をテーマとした曲を分析し、流行歌における恋愛表現の特徴を明らかにした。

.......................

1.2 本論文の研究方法

1.2.1 研究対象と範囲

本論文の研究対象は平成期における日本の流行歌である。流行歌とは何か、中日両国の辞書ではそれぞれ次のように解釈されている。中国の『现代汉语大词典』（上海辞书出版社 2007）によれば、流行歌は“在一定时期内为广大群众喜爱而广泛传播的歌曲。”である。日本の『大辞林』（三省堂 2014）によると、流行歌は「ある時代に、多くの人々に好まれよく歌われる歌。はやり歌。特に歌謡曲をさすことが多い。」である。なかにし礼は流行歌について、「流行歌、すなわちヒットを習って売り出される商業的な歌曲」と述べ3、または日本の音楽メディア史研究家菊池清麿は、「流行歌とは、ある一定の時期に流布し、その時代相や社会世相を反映し、多くの人々に愛唱される歌謡曲、ポップス、ポピュラ ー ソングの総称4」と定義していた。流行歌についての定義とは、定説がないである。本論文では便宜上で、流行歌のジャンルを問わず、「ある期間」、「多くの人々に好まれ」の要素から日本語の流行歌を研究していきたいと思う。

日本の音楽チャート業界では、オリコンチャートの影響力は大きく、長らくアメリカの「ビルボード」誌と同様、音楽界での評価指標として、真っ先に用いられてきた。本論文の分析データは、オリコン株式会社が集計している「年間シングル CD 売り上げランキング」を参照し、平成期（1989 年から 2018 年まで）のオリコン年間チャートのシングルトップ 10 位にランクインした曲である。このランキングを参照し、まず流行歌のタイトルや歌手のデータベースを作成した。 

......................

2  歌詞の語彙からみる言語特徴

2.1  品詞からみる言語特徴

品詞の分類は様々なものがある。本論文では、日本語教育に広く知られている学校文法を使用する。日本語の学校文法の分類では、品詞を動詞、形容詞、形容動詞、名詞、副詞、連体詞、接続詞、感動詞、助動詞、助詞に分けている。本論文は学校文法の分類に基づいて、動詞、形容詞、形容動詞、名詞、代名詞、副詞、感動詞に絞って検討してみる。

表 1-1  本論文における品詞分類

表1-2  分析データの概要

................................

2.2  複合語からみる言語特徴

複合語とは、独立した二つ以上の単語が合わさってできたものである。その結合した単語は本来の単語とは全く異なった意味と機能を持つようになった新語である。複合語の構成要素は複雑である。歌詞の中には、複合語が大量に使われている。次に、具体的な例文を結びて、複合語の構成パターンを見て、主に「名詞＋名詞」、「名詞＋動詞」、「名詞＋形容詞」、「名詞＋形容動詞」「動詞＋名詞」、または「動詞＋動詞」、「動詞＋形容詞」「動詞＋形容動詞」、「形容詞＋名詞」、「形容詞＋動詞」、「形容動詞＋名詞」、「外来語＋和/漢（和/漢＋外来語）」、「外来語＋外来語」などが分けられる。

名詞＋名詞

 1.いっそ激しく切ればいい/丸い刃はなお痛い/後に残る傷迹は无理には隠せはしない（Yah Yah Yah）

2.恋人同士だから飲むロマンティックなあのジュース（エロティカ·セブン）名詞＋動詞

3.君の眼差し/遠く見つめてた（世界中の誰よりきっと）

4.いつか見た/朝焼けはきっと思い出せるよ/抱きしめたい気持ちはとても抑えきれない（survival dance ～no no cry more）

5.僕が変わる前に/さあステップをもう一度/出逢いたいなら目立つんだ（ハロウィン·ナイト）

6.一人じゃないさ/涙拭えば/大切なものに気づくのだろう（To be free）名詞＋形容詞

7.心細さを集めて/波にほうり投げた/海が割れればいいの（嵐の素顔） <本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。