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最近的几年间，国内本科毕业生希望以读研为目的赴日本留学的人数有明显增加，但由于日本大学院教育是以导师制为特色，使得同学们在申请中碰到许多特别的困扰，现就工作所得，讨论如下

本科生赴日本留学读研的现状分析

最近的几年间，国内本科毕业生希望以读研为目的赴日本留学的人数有明显增加，但由于日本大学院教育是以导师制为特色，使得同学们在申请中碰到许多特别的困扰，现就工作所得，讨论如下：

　　1、关键词汇：为便于同学们联系实际，所以本文遇到中、日词汇字形重复，但意思不同时，会选用日本方的意思。为避免误会，首先澄清几个中、日两国都用，但意思不同，却与到日本读研有关的重要词汇，以便同学们阅读

　　（1）大学生院：即中国或欧美所说的研究生院，是学生进行硕士或博士课程学习并取得学位的学习机构；

　　（2）研究生：是在日本入读正式硕士或博士课程前的预备学习阶段。而中国概念的“研究生”是指正式硕士或博士课程；

　　（3）大学院生（简称院生）：即中国概念的“研究生”，在日本是指入读正式硕士或博士课程者；

　　（4）别科：原意是高等教育机构开设的语言课程，但实际生活中往往成为私立大学扩大本科招生而开设的预科班，一般是以班级为单位，主要教学内容多是统一进行基础日语的学习。因此，有人认为这可能是生源相对充足，招生压力不大的日本国、公立大学几乎不开设别科的原因之一。需要特别说明的是，研究生虽然也是预备学习阶段，但是在自己申请的导师指导下为完善自己的专业知识和提高专业水平，利用旁听部分专业课（多由导师指定）等方式单独进行学习，从这一点来看，研究生阶段和别科在实际中还是有很大区别的，还是不要混淆为好。

　　2、日本大学院的教育背景

　　首先，日本拥有丰富且高水平的大学院教育资源。由于日本本国本科毕业生读大学院的比例不高，据统计只有约7%，而欧美国家可以达到13%左右，所以，日本非常欢迎优秀的外国留学生赴日本读大学院，并为入读国、公立大学的学生提供优厚的奖学金和学费减免制度。

　　其次，日本的大学院教育是以导师制为最大特色的，体现在录取院生方面，就是没有全国统一入学考试，学生的录取与否一般不是由大学某个事务机关来负责，而是主要由导师来决定。对于留学生来讲，一般要先和相关的导师进行联系，通过提交《自荐信》、《研究方向计划书》等一系列书面材料，引起导师兴趣后，再去参加导师的面试（特别说明一下，传统观念里，日方老师对当面的面试是非常重视的，这或许可以解释在网络、电话等联系手段已广泛应用的今天，一般来说，生源充足的日本教授还是希望通过传统面试方式来选拔学生的原因）。一般来说，留学生面试合格后，大部分情况是先获得研究生身份，在导师指导下学习一段时间之后，当导师认为学生具备了正式入读院生的能力，会帮助安排大学院内部的考试，一般内容是系内其他老师的面试加论文，合格后成为正式的院生。

　　3、申请大学院的多种尝试

　　受上述申请模式和流程的制约，除了个别的情况外，一般来说，学术水平相对较高、生源充足的日本大学院导师较少有从中国直接招收研究生的情况。因此即使已经具备一定日语基础的国内学生也往往因联络导师困难，或没有办法参加日方导师的面试，在个人直接申请日本一流大学院研究生入读资格的实际操作中遇到很大的困难。这里要说明一点的是，尽管有学风浮燥、花钱镀金的情况，我们还是同意和支持如下的看法：即选择并申请自己理想的导师，应该是由学生自己来做判断和决定的事情（当然欢迎正常的帮助，比如国内大学老师和留学前辈的经验和意见、语言学校升学老师的指导等等），最好不要假手他人来进行选择导师和准备专业申请材料。因为同学们如果入读并完成了院生的教育，将来却不从事相关专业工作的可能性不大，且不论就读大学院的实际水平和研究的具体方向自己是否有兴趣，仅从纯功利的角度出发，也可以想象到自己选择的导师在学术界的影响和人脉关系会对自己未来的发展有多么大的影响和帮助，因此建议还是应该把这样一件关系到自己未来的重要事情，掌握在自己手里。至于通过他人“包装”申请到研究生资格的学生，被导师发现实际水平与申请材料水平不符，在未转院生之前，就被退回的情况已时有所闻。所以建议同学们还是应该本着对自己前途负责的态度，认真进行准备。