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关于中国日语学习者无标被动表达的习得思考——以包含被动语义的有对自动词句为中心— [2]

论文作者:留学生论文论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2022-07-25编辑:vicky点击率:977

论文字数:49666论文编号:org202207191626468185语种:日语 Japanese地区:中国价格:$ 66

关键词:日本留学论文

摘要:本文是一篇日本留学论文,本文采用有对自动词无标被动表达这一语法现象,通过问卷调查,围绕学习者的学习状况以及学习困难的主要原因进行了分析和考察。

り、女性が24名である。四年生30名のうち男性が1名であり、女性が29名である。女性の総人数は男性の4.6倍であり、比較的に多い。

学習者の受身表現に関する使用意識と学習意識を把握するため、意識診断テストの調査用紙を作成した。調査用紙⑱(付録を参照)は5個の選択式問題及び1つの記述式問題、合計6問を作成した。具体的な問題項目は次の表12の通りである。

日本留学论文参考

4.1 まとめ

本稿は文法性判断テストと意識診断テストのアンケート調査により、中国人日本語学習者における有対自動詞無標受身表現の習得状況及び習得困難の要因を明らかにした。その結果、各研究課題に対して以下のような結果を得た。

(1)  母語話者と学習者の選択傾向を全体的に見ると、母語話者は有対自動詞無標受身表現の選択率が有対他動詞有標受身表現の選択率より大幅に上回っているのに対し、学習者は有対自他動詞有標受身表現の選択率がかなり高い。特に母語話者より学習者の方が有対自動詞有標受身表現を多用した。

(2)  学習者が無標受身表現を習得する際の問題点は次の通りである。①学習者は動作行為の結果より動作行為の施動性、意識性或いは被害の意味に焦点を当てやすい。②学習者が日本語のインプットを処理するとき、母語の影響で訳文を参考にしながら答えを産出する傾向が見られた

 (3)  学習者による7種類の習得状況は以下の通りである。①第4類において、自然現象、客観事実を表す場合は、学習者の習得状況は比較的に良好である。②第1、2、5、7類において、動作行為の結果に焦点を当てる場合は、学習者は有対自動詞無標受身表現をより習得しにくい。③第3、6類において、動作主の施動性、意図性が強く、被害の意味が認識される場合は、学習者は有対他動詞有標受身表現をより習得しやすい。④何れの種類でも、学習者は有対自動詞有標受身表現を不適切に多用した。

参考文献(略)

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