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Cómo mejorar el dominio del idioma Inglés a los estudiantes y la capacidad de auto-aprendizaje es la reforma de la enseñanza de Inglés en el acuciante problema. Este proyecto basado en la enseñanza de idiomas en Chongqing Tecnología y Escuela de Negocios como un estudio de casos de la carrera de piloto, explorar basado en proyectos, la enseñanza de idiomas en la enseñanza del Inglés en la enseñanza de los beneficios derivados de la existencia de deficiencias y resolver la estrategia.代写西班牙语论文www.51lunwen.org
［摘要］如何提高高职学生的英语综合应用能力和自主学习能力是目前高职英语教学改革中亟待解决的难题。本文以基于项目的语言教学模式在重庆工商职业学院的试点运行为个案研究，探究基于项目的语言教学模式在高职英语教学中所产生的教学效益，存在的不足及解决的方略。
［关键词］基于项目的语言 教学模式  高职英语  教学试点
一、应用研究背景
Frente a la economía de mercado sobre la demanda de alta calidad orientados a la aplicación talentos, capacidad profesional idioma Inglés de los estudiantes para el próximo post debe ser basada en la competencia, aumento de la propia capacidad de aprendizaje, para asegurar que los estudiantes pueden trabajar en el futuro para utilizar el Inglés asuntos de trabajo diario. Pero debido a que los estudiantes Inglés básico, la falta de interés en el aprendizaje de Inglés, sino también por las clases más grandes, la atención individual de los profesores a los estudiantes no es suficiente, la relativa falta de recursos didácticos, materiales didácticos y más estudiantes de nivel de la elaboración intelectual no es alta, la falta de capacidad de auto-aprendizaje muchos factores, por lo que la eficacia de la enseñanza de Inglés no es obvia. Con este fin, tenemos el entorno de red, basado en proyectos, la enseñanza de idiomas en la enseñanza del Inglés en la aplicación se han explorado activamente con el fin de entender mejor mi estado de la escuela la enseñanza de Inglés, identificar problemas, analizar por qué, y proponer medidas de mejora , de acuerdo con el patrón de diseño para implementar la enseñanza y fomentar la autonomía de los estudiantes que están aprendiendo Inglés y dominio de Inglés, y mejorar la empleabilidad de los estudiantes y la competitividad y adaptarse a la sociedad, y para mejorar la eficacia de la enseñanza.
面对市场经济对高素质应用型人才的需求，高职学生英语能力的培养应以未来岗位能力为本位，强化自主学习能力的培养，确保学生在未来的工作中能运用英语处理日常工作事务。但目前由于学生英语基础差、缺乏学习英语的兴趣，也有因班级较大，教师对学生个体关注不够，教学资源相对不足，更有学生对学习材料的智力加工水平不高，缺乏自主学习能力等诸多因素，使得高职英语教学效益不明显。为此，我们对网络环境下基于项目的语言教学模式在高职英语教学中的应用进行了积极探索，以期更好地了解我校英语教学的现状，找出问题，分析原由，提出改进的措施，并按设计的模式实施教学，从而培养学生英语学习的自主性和英语综合应用能力，增强学生就业竞争力和适应社会的能力，进而提高教学效益。
二、基于项目的语言教学模式简述
Enfoque del proyecto es un famoso educación de los niños americanos en su casa Yili Luo Yi profesor de la Universidad, Dr. Katz y la Universidad de Alberta, Canadá, educador infantil, el profesor Dr. Bouchard juntas para crear una actividad centrada en el estudiante, la enseñanza. El enfoque se centra en las habilidades de aprendizaje profesional de los estudiantes, cambiar el conocimiento de los alumnos del objeto como una aceptación pasiva del sujeto en el proceso educativo, para guiar a los estudiantes a pensar en positivo, poner en pleno juego la iniciativa [1]. Aprendizaje basado en proyectos en los objetivos de la enseñanza, la enseñanza de los roles de contenidos, la enseñanza y el profesor y el estudiante y los métodos de evaluación con el modo de enseñanza de Inglés tradicionales es diferente: proyecto de modelo de aprendizaje basado enfatiza el uso de habilida本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。