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本文是一篇西班牙语言学论文，者在教师的帮助下，运用对比分析的方法，对初学汉语和西班牙语的口译员在交替传译过程中出现的错误进行了分析，并根据Odin提出的母语负迁移的四种表现形式：产出错误、产出不足其次，从语音、语法、句法和词汇四个方面进行了具体分析，总结了学习者在交替传译过程中的错误。根据实践结果，我们可以观察到母语负迁移在语音、语法等方面出现的问题。

Capítulo Ⅰ Presentación sobre el estudio

1.1 Fondo del estudio

En  los  últimos  años,  con  la  profundización  de  la  globalización,  las  relaciones  y  los intercambios entre diferentes países van cada vez más intensificando, así que la necesidad de profesionales  de  lenguas  extranjeras  también  ha  crecido  mucho.  Tomamos  como  ejemplo  la Feria de Importación y Exportación de China, en la que cada año unos doscientas empresas de diferentes  países  y  regiones  participan,  se  necesita  unos  cientos  intérpretes  de  diferentes idiomas al día. Y en el futuro, a medida que crezca el poder nacional de China, cada vez habrá más oportunidades de acoger conferencias  y eventos internacionales, lo cual significa que la demanda  de  intérpretes  aumentará  considerablemente.  En  este  sentido,  es  necesario  que  los estudiantes que aprenden idiomas extranjeros mejoren sus niveles de interpretación para hacer frente  a  las  exigencias  de  diferentes  ocasiones,  tales  como  tecnología,  medicina,  protección ambiental y entre otras cosas. 

Como una estudiante de interpretación en español, la autora comprobó que en el proceso de aprendizaje de la interpretación, los principiantes, quienes a partir del tercer año o cuarto año de la universidad tienen conocimientos de gramática básica y vocabulario del español, y de  la  política,  la  economía  y  la  cultura  de  los  países  de  habla  hispana,  es  decir,  con  cierta capacidad  de  interpretación[1],  tales  como,  en  las  prácticas  de  interpretación  a  vista  y  en algunas  actividades  sencillas  de  la  interpretación  y  la  traducción,  estaban  más  influenciados por  la  lengua  de  origen.  En  la  lengua  llegada  se  podía  descubrir  claramente  rastros  de  la lengua materna, y no se ajustaba a los hábitos de expresión de la lengua de destino.

1.2 Motivos y finalidad del estudio

La  interpretación  consiste  en  un  proceso  psicocognitivo  sumamente  complejo  que requiere  al  intérprete  completar  instantáneamente  la  comprensión  de  la  información  y  la conversión del idioma. Existen muchos factores que influyen el proceso de la interpretación, entre los cuales la transferencia negativa tiene la influencia fundamental[2]. El objetivo de este trabajo sirve para recoger y organizar los problemas de los principiantes y  plantear métodos para superar la transferencia negativa de la lengua materna,  y desarrollar las capacidades d本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。