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探究农村学前留守儿童隔代教养的情况

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-03-19编辑:hynh1021点击率:4634

论文字数:12500论文编号:org201303181223389084语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:留守儿童农村学前儿童隔代教养

摘要:留守儿童作为近年来凸显的一种社会现象已经引起社会各界的广泛关注。农村留守学前儿童是农村留守儿童中更为脆弱的群体他们占了相大的比例,由于他们的年龄比较小,在6周岁以下,有相当多的儿童在婴儿期父母就开始外出务工,把他们留在农村,由祖父母外祖父母抚养教育。

引言


   聚焦2012年中央一号文件,中央已连续九年关注“三农”问题。而近年来凸显的农村留守儿童的教养是“三农”问题的重要组成部分,https://www.51lunwen.org/ygjylw/ 它不仅关系到农村的发展、农业的现代化和农民素质的提高,而且关系到经济发展、社会稳定、国家富强、民族复兴。
   农村留守学前儿童是农村留守儿童中更为脆弱的群体,他们占了相大的比例,由于他们的年龄比较小,在6周岁以下,有相当多的儿童在婴儿期父母就开始外出务工,把他们留在农村,由祖父母外祖父母抚养教育[1]。因此,学前留守儿童的隔代教养已成为我国农村目前不可忽视的一种社会现象, 对为数众多的儿童成长、发育乃至更长时间内的人生发展都将产生重要的影响。
   为了更好地了解和认识农村学前留守儿童的隔代教养问题,笔者在安徽省黄山市歙县徽城镇留守儿童中心开展了专题调查。本文依据问卷调查资料和访谈资料,对农村“隔代教育”的现状、弊端和原因进行了探析,并从维护社会稳定、发展农村经济方面对解决“隔代教育”提出建议和对策。


   一、研究背景


   隔代教养我国自古有之,但主要存在于不幸失去双亲的家庭里[2]。然而,近一二十年来,以市场经济为取向的改革和日益扩大的对外开放,使人们的思想观念发生重大变化。在乡村,也没有多少年轻的父母安于耕作农田,双双外出打工或经商的现象很普遍,所以将孩子交给外祖父母照管的也很多。这就使得隔代教养已成了农村家庭幼儿教育中的一种很自然、很普遍的现象。
   最近十余年来,农村留守儿童隔代教养问题更受到了社会的高度关注和重视。但客观地讲,目前全社会对农村学前留守儿童的隔代教养问题的认识和了解还比较有限。鉴于此,笔者于2011年7月份对安徽省黄山市歙县徽城镇留守儿童中心的留守儿童进行了调查。调查分为问卷调查和深度访谈两个部分。问卷调查的对象是来自留守儿童中心20名学前儿童和每个学生的一位抚养人。作为调查的一部分,课题组还选择了调查期间回家乡的外出打工父母或曾经外出打工但在调查前已经返回家乡(今后不打算再外出)的父母8名,以及留守儿童中心的负责人、老师和新安社区领导各若干名,进行了深度访谈。本文主要依据这些资料对接受隔代教养的农村学前留守儿童的生存状况、产生原因、对学前留守儿童及其家庭产生的影响等基本问题进行探讨,并实事求是的给出建议和切实可行的对策。


   二、歙县徽城镇概况


   歙县位于黄山南麓,作为皖南人口最多的县,歙县耕地面积少,人均耕地面积仅为0.035公顷,远低于全国、全省平均水平,也是黄山市人均耕地最少的区县,仅为全市人均耕地面积的59.3%。农业生产资料的严重不足,促使该县十万余农村劳动力外流。
   徽城镇,位于歙县中部,总面积61.5平方公里,其中耕地面积12130亩,总人口51155,人均耕地面积仅为0.16公顷,甚至低于歙县水平。经过调查,对于徽城镇的农村而言,劳动力外出打工由来已久。经调查,歙县10万外出务工人员中有不少是徽城镇的农民,其劳动力主要流向广东、福建、浙江等沿海经济发达地区。在这外出人口中,近三分之一的在浙江杭州。劳务收入是农民收入的主要来源。绝大多数外出打工的农村夫妇,由于城里物价高、上学贵、花销大等等经济原因,不得不把孩子留在家里,即便有外出带孩子的,也是最近一两年才出现的[3]。


   四、对农村学前留守儿童隔代教养存在问题的分析………………………10
   (一)农村学前留守儿童隔代教养质量不高………………………………10
   (二)农村学前留守儿童的教养方式、方法不科学………………………10
   (三)隔代教养人及儿童的母亲对隔代教养存在问题认识不足…………10
   五、对策和建议………………………………………………………………11
   (一)健全法制法规,减少婴幼儿期的留守儿童数量……………………11
   (二)加大农村学前教育投入,号召社会关注扶持农村学前教育………11
   (三)树立正确的家庭教育观,加强宣传教育力度………………………11


结束语: 


   农村留守学前儿童是我国学前教育不可忽视的重要组成部分,十二五规划中指出要支持和发展学前教育事业。我们相信在国家和社会各界的关心下,https://www.51lunwen.org/ 我国农村的留守学前儿童一定会健康的成长起来,共同建设社会主义的新农村,共同构建社会主义的和谐社会。

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