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   4.2.1 保证经费投入................ 56
        4.2.2 保证时间的充足 ................56-57
    4.3 充分使用教材资源并积极开发................57-58
        4.3.1 充分利用现有的教材资源 ................57-58
        4.3.2 科学利用网络资源................ 58
    4.4 转变应试思想并关注其他课程资源................ 58-60
        4.4.1 改革评价机制重视学生的参与................ 58-59
        4.4.2 树立资源多元化思想 ................59-60
    4.5 学校重视并建立课程资源管理机制................ 60-63
5 结论与展望................ 63-65
    5.1 主要结论和不足................ 63
5.2 后续研究工作的展望 ................63-65

结论

英语课程资源是课程实施的条件和基础，对课程资源的开发与利用有利于教师和学生的发展，本研究通过文献理出了英语课程资源的概念、分类、特点以及对其开发与利用的原则、途径等，再以问卷或访谈等形式进行实证调查与分析，发现目前区县英语课程资源开发利用状况不乐观，国家颁布的《英语课程标准》在各地施行十年有余，十年前就颁布的标准，到现在达成情况都比较差，教师对英语课程的认识还不够，对英语课程资源的开发与利用工作投入很少，现存的各种课程资源很缺乏，特别是一些硬件设备和信息化资源很缺乏，教师对学生参与课程资源的开发利用工作方面做得还不够。国家做到了普及义务教育，但是距离普及义务教育阶段的课程资源路程还比较远。由于自身理论水平和实践水平的局限，本研究按照课程标准的内容进行了分类，但是课程资源非常丰富，难免存在不能完全兼顾，逻辑性不强等问题。在问卷调查过程中，也会受到一些主观和客观因素影响，问卷不能做到百分百有效和准确。此次调查只是针对了教师和少数管理者本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。