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论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2018-01-01编辑:lgg点击率:8015
论文字数:31412论文编号:org201712241956456746语种:中文 Chinese地区:中国价格:$ 33
关键词:英语教学论文双重编码理论Marsh& White图文关系
摘要:本文是英语教学论文,本文通过内容分析法和定量统计法,以人教版高中英语必修一至必修五的教材为研究对象,并将研究对象按照教材提示分为 20 个版块以研究插图的分布特征和数量;以 Marsh & White 的图文关系说为研究标准逐页翻阅教材分析统计图文关系,将所得数据用 EXCEL 表格进行统计。
采用内容分析法和定量统计法,根据插图的定义统计插图数量。笔者进行此项研究是为探究人教版教材中的插图数量是否充足,是否可以作为样本,是否具有研究价值。如果整个教材中插图只有几幅,这显然不具有研究价值。统计结果显示,人教版五册教材共有插图 237 幅,平均每册 47.4 幅,而每册书有 75 页,即每一页就有 0.63 幅插图,这比例相对较大,具有研究意义。在第四章研究设计的研究过程中,笔者参照教材提示将研究对象分为 20 个版块,包括 WU(Warming-up),PR(Pre-reading),RE(Reading),CO(Comprehending),LL(Learning about language),UL(Using language),SU(Summing up),LT(Listening tip),RF(Reading for fun),LI(Listening),TA(Talking),UE(Using words and expressions),US(Using structures),RT(Reading task),LTA(Listening task),ST(Speaking task),RST(Reading and speaking task),WT(Writing task),PRO (Project),CY(Checking yourself)。同时,为了在统计时便于查找和定位,笔者用五本书的册数和页码为插图命名,如 B4P9 代表四册书第九页的插图,若同一页有几幅插图,则用册数、页码和序号命名,如 B2P66-2代表第二册书 66 页中的第二幅插图,其中,插图的序号是按照对应文本的逻辑顺序进行注释的。笔者期望对插图的分布特征进行研究后,在分析本文第三个问题时能结合图文关系进行纵向分析,试图回答不同版块对应的图文关系是否有异同,有何异同,原因是什么?针对分布特征这个问题,笔者研究发现人教版教材插图覆盖面广,各版块数量不一,在配有长篇幅阅读文章的版块分布最多,具体分布见下表。
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