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长期以来,在我国的英语教学中,阅读课一直是最受重视的科目。然而除了教科书,学生很少能接触到符合其相应年龄和英语能力水平的课外读物。这一方面是由于学生缺乏自主学习能力,一方面是由于英语教师缺乏与时俱进的阅读教学理念。新的中学英语课程标准(NCS)对学生英语阅读量提出了更高的要求,许多中学英语教师逐渐意识到传统的单一学习材料和评价体系已无法满足不同学生的学习需要、达到新课标的要求。就以
论文类别:英语论文范文人气:10448论文属性:作业 Assignment加入时间:2014-07-30免费论文 Free Thesis
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