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1. 基于学生需求的商务英语阅读教材评价——以《新编商务英语阅读教程》为例[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 本文是一篇商务英语教学论文,本研究对《商务英语阅读教程》(第二版)的适用性进行了综合评价。根据第五章的数据分析和结果,总结了该系列商务英语教材的优缺点,并提出了相应的启示和更好地使用该系列教材的建议。最后,本文将通过说明本研究的局限性和讨论未来研究的潜在领域来完成。 CHAPTER ONE INTRODUCTION 1.1 Research Background After thirty-year reform and opening-up, the national devel
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2. 翻转课堂在《商务英语阅读》教学中的推广思考[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 本文是一篇商务英语教学论文,本文的设计很可能会将商务英语阅读课堂的教学内容局限在培养学生英语语言知识的层面。翻转课堂教学,并不是纯粹的进行或集体或个别化教学,它以集体教学做为基础,并在这个基础上进行个别化教学,从而实现集体化教学与个体化教学的并进,最大限度的提升学生的整体能力。 第 1 章 绪论 1.1 研究背景 本研究立足于高职商务英语阅读教学现状和翻转课堂的潜在优势,尝试开展该课程翻转课堂的应用研究,目的在于通过教学实施,设计并探
  • 论文类别:商务英语教学     人气:309     论文属性:硕士毕业论文 thesis

3. 产出导向法在商务英语阅读课堂中的实践探讨[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 本文是一篇商务英语教学论文,笔者认为 POA法是提高学生阅读能力的有效方法。基于POA的各种活动可以有效地让学生参与阅读过程,帮助他们提高阅读水平。实验表明,基于POA的教学方法可以提高学生的BEC阅读能力。前测结果表明,英语阅读能力与英语阅读能力基本相同。但在后测结果中,EC和CC有显著差异。因此,基于POA的教学测试是影响测试的重要因素。它对学生的能力起到了积极的作用,促进了学生能力的发展。 Chapter 1 Introduction 1.1Research Background
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4. 从体裁角度探析商务英语写作教材[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 第一章引言 1.1研究背景 在2010年国家教育部颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中明确指出:加强课程教材的基本建设是提高人才培养质量的重要因素之一。在经贸全球化与一体化进程F1益加快的今天,信函、报告、项目建议书、备忘录等应用文文体已经成为当前商业活动中传递信息的主要方式。商务英语写作作为一种商贸书面交流和沟通的重要手段,在当今商贸活动中起到十分重要的作用。为配合商贸工作的需求,近年来,我国商务英语写作教材也与时俱进,在引进了大量原版教材的同时,又编写了
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5. 商务英语教学的目标在交际教学法指导下研究[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 在传统的英语阅读课中,教师采取的授课方法往往是教师讲解生词、语法、分析长难句,在学生理解全文之后,再做课后习题。商务英语阅读的授课也是如此。加之商务英语文章往往涉及较为专业的内容,学生没有商务背景知识,无法将学习内容与自己的实际生活相联系,课文缺乏吸引人的情节,使得商务英语阅读的授课更加困难。往往是教师讲的口干舌燥,学生却听的兴趣索然,教学效果不尽理想。本文尝试用交际教学法对商务英语阅读课进行设计,希望能够给商务英语阅读教学以一定的启示作用。 1. 交际教学法
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6. 中西部地区高职商务英语课程的开发建设探索[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、中西部地区高职商务英语专业现状 (一)在今后几年之内,中西部地区对于商务英语人才的需求将持续上升,这将推动中西部地区高职院校商务英语专业毕业生的本地就业,而就业情况的改善,将推动招生的改善,最终推动商务英语专业的发展。较之几年前,当下中西部地区高职院校商务英语专业在校学生普遍偏少,而本地就业机会则明显增加,这改变了以往中西部高职院校商务英语专业学生一毕业就去沿海城市就业的局面,促进毕业生本地就业。以湖南衡阳为例。2010年以后,衡阳市对外贸人才的需求明显增多。在湖南人才网、衡阳外贸招聘网、衡阳人才网等网站上,经
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7. 商务英语教学中的“商务”和“语言”本不存在矛盾之研究[内容预览]免费论文 Free Thesis
  • 一、当前高中英语作业设计中存在的问题 从笔者多年教学实践及对学生的调查结果分析来看,当前高中英语作业布置中存在着“高耗低效”的现象,其主要问题如下:1.作业布置存在盲目性和随意性,不能针对教学内容布置有效的作业。一些教师布置的作业在量和质两方面都比较随意,针对性弱,计划性差,重复性多,因而费时多、收效低,对所提供的作业资料基本上采用“拿来主义”策略。2.作业设计只管“量”,不保“质”。对作业不加思考和筛选,盲目地、大量地堆积一些练习布置给学生,甚至出现了不科学的现象:如选择题的选项和题干设计不合理,再如,阅读练习量
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8. 商务英语专业建设研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 近年来,我国加入WTO为中外企业带来了前所未有的契机,中国企业有机会进入国外市场进行开拓、发展,贸易往来日渐频繁,中国企业在各个方面寻求与国际接轨的机会。外国企业也将中国视为最具潜力的市场之一,不仅更加积极地与中国企业进行合作交流,同时也争先将公司办事处等落户中国,在中国寻求更大的市场份额,在这样蓬勃发展的经济背景下,国家对既具有扎实的英语语言知识,又掌握国际商务管理和运作知识的人才需求很迫切。但目前,社会上既具备国际视野、良好的语言沟通能力,又精通国际商务技能的人才很少,因此,加强商务英语专业建设,培养应用型、复合型、创新型商务英语人才是当前高校面临的重要任务。2012 年教育
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9. pbl 模式在商务英语课中的实施策略研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 一、PBL 教学模式及其在商务英语课程中的适用性 基于问题的学习(problem based learning,简称 PBL)教学法起源于 20 世纪 60 年代的西方医学教育,主张通过模拟医学问题情境来培养学生解决实际问题的能力。这一教学模式后来扩展到包括教育学院、商学院等的教学中,现已成为国际上较为流行的教学方法。PBL 主张在教学中设臵复杂而有意义的问题情境,通过学习者的自主探究和协调合作来解决问题,以学习隐藏于问题背后的知识,并培养学生分析问题、解决问题、自主学习及与他人协作的能力。作为一种启发式教学模式,PBL 强调学习的过程“
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10. 高职商务英语专业教学改革思路[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 近几年我国高职教育发展迅猛,高职商务英语专业为我国经济建设培养了众多英语应用性专门人才,但是繁荣背后,不少问题也随之出现,同类专业院校众多,教学大同小异,无法跟上人才市场需求,毕业生就业出路偏窄。适应现实与发展需要,必须进行专业教学改革,以提高毕业生素质,增强就业竞争力。以市场为导向,改革现有教学成为必然和重要的取向,以下试作探议。 一、商务英语学科及商务英语的特点 ( 一) 商务英语的特点商务英语是国际市场形成和发展的产物。商务英语就其语言本质而言,是商务环境中应用的英语
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11. 新建地方区域本科学院商务英语科目设置研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • Chapter One Introduction 1.1 Background of the Study 人在世界上有更多的连接,在经济,文化和政治等。全球化的发展需要更多的优秀人才,谁是专家在英语语言和专业的业务知识。一般英语人才的需求越来越少。相反,人才省区面临的英语语言和商业背景的专家更预期社会(何七莘路1997)。为了保持与时俱进,高学历的国家目标“培养合格的复合型人才”已经提出了大学英语课程的教学大纲在2000年商务英语,ESP的分支之一(专门用途英语)符合社会发展迅速,人才和被检定的要求,在2
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12. 语块教学法在高职商务英语写作教学中的应用[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 摘要 我们能看到,商务英语写作,作为商务英语的基本技能之一,也很快发展成为一种社会活动。在经济发展的巨浪中,它也成为人们语言思想表达、信息传播与沟通的工具,实现了促进经济的发展的功能,并作为一种特殊事物反映着我们的经济生活。目前,商务英语写作己逐渐发展到更加广泛的经济和国际贸易领域,从事商业交易的相关人员不得不意识到这己经是他们必须掌握的一项基本技能。毋庸置疑,这些也唤起了在语言课堂上变革的迫切需求。
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13. 全球化背景下的商务英语教学现状及对策[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 1. 引言 商务英语专业已从最初的几个重点大学试点开班,及至现今成为普通高校的热门专业。据统计,到目前为止全国已有 62 所院校获得教育主管部门批准,成立商务英语本科专业。历经短短十几年的发展,学科建设渐趋成熟和完善,商务英语专业日益发展成“比较成熟、布点较多、稳定性好、共识度高的专业”,这同时也反映了经济社会对商务英语本科专业复合型人才的需求。(叶兴国,2012)伴随着 2007 年以来商务英语本科和研究生专业的获批,商务英语作为ESP (English for special purposes)的一个分支,经历
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14. 《商务英语笔译》工学结合的模式的优化研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 随着全球经济一体化、市场国际化时代的到来,各领域对于复合型商务人才的需求都不断增大,特别是外经贸公司、涉外机构、外商投资企业、跨国公司、银行、海关等单位对于具有良好外语素质的复合型的商务人才更是求贤若渴。高职教育的教育定位和培养目标是培养生产、建设、管理、服务第一线的高等技术应用型人才。高职院校商务英语专业培养的人才需要具有良好的笔译能力,但现实表明,高职院校笔译教学存在不少问题,同时,高职外语专业学生笔译能力现状也不容乐观,因此,不少院校对该课程进行了改革。笔者认为,在商务笔译课程的教学模式改革中实行工学结合是一种有效提高学生笔译能力的方式,在教学中实行“一主线三融合”的模式,
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15. 商务英语教学的方法及应用研究[内容预览]收费论文 Charging Thesis
  • 我们常说的“支架”一般指在高楼的建筑过程中使用的脚手架,而在教学中,“支架”作为一种隐喻,主要用来比喻学生在解决问题和建构意义过程中起到一定辅助作用的概念框架。“支架教学”的理论概念最早由布鲁纳提出,主要指在教学的过程中,教师使用一定的支架协助学生进行攀爬,帮助学生不断的构建自己,从而获得更高的能力和更高的水平。[1]支架式教学理论问世以来受到了多门学科的关注,本研究尝试将支架式教学引入到《商务英语沟通》课程教学中,探究其教学的实际效果,以期为支架式教学形式在商务英语教学中的实际应用和进一步推广提供一定的实践借鉴。 一 实验对象及方法
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