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想了解雅思阅读机经吗?下面是2012年2月4日雅思阅读机经的内容，无论考的好坏下了雅思战场就有好多同学给大家分享自己的体会和机经，想要更好的备考下面的雅思阅读考试，我们需要参考一下2012年2月4日雅思阅读考题的内容。
　　Passage 1
　　文章标题
　　奥运火炬演发展 ★★ (旧2010/2/27 2009/3/7)
　　文章大意
　　讲火炬的制作，然后 重点是各届奥运火炬的特点和意义，考察盐湖城那届的火炬，还有2000年悉尼奥运会用的环保火炬，讲的是有两种原料混合制成的液体燃料可以降低烟。有个题目给你画了两个火炬，让你填各部分的名称~~~还有一个题是matching….各个奥运会的火炬和他们的意义或者改变相搭配
　　题目类型
　　S(词库)
　　M(火炬特征配奥运年份)
　　PN(1996年亚特兰大奥运会和2000年奥运会火炬的构造)最后一段
　　参考答案
　　S：(词库)
　　design，climate，flame, souvenir
　　M：每届奥运会发生的事情;很好定位
　　没有2000和另外一个年份
　　选项中有盐湖城的，与theme of heat and cold 匹配
　　1996年也被选到
　　1997年是首次用液体燃料替代固体燃料
　　还有一年是伤了火炬手
　　文中第二段首次出现的那次奥运会
　　PN：
　　1. handle
　　2. form of gas (在介绍1996年和2000火炬的时候均说了在加热受力后就变成气体的形式在pipe 里上升，观察原文E,F段均有forced in to gas..)
　　3. (many tiny ) holes
　　4. 两种燃料的名称

　　Passage 2
　　文章标题
　　深海采矿 ★★★
　　文章大意
　　深海热源及采矿的开发讨论，有几个教授专家的态度不是很确定
　　题目类型
　　M+段(找哪段出现哪个内容)
　　S
　　M+观点(专家意见 1同意2反对1半同意半不同意)
　　参考答案
　　M+段：
　　选的是DEFG
　　S：
　　proteins and -----, oxygen, sunlight, temperature
　　Passage 3
　　文章标题
　　阅读方法的探讨★★★★
　　文章大意
　　讲学生阅读听力语言三种不同教学方法，whole-word全文字教学和 whole-language 全语言教学，phonic是有声教学。
　　(解释几个概念：
　　phonic教学法是指有声教学法 就是不需要知道单词的意思就可以念出单词 比如学生不认识单词wait,但是听到这个单词，可以写出wate也算对 是现在很流行的一种教学法
　　其他两种文中的教学法分别是指猜词的阅读法和一字一句都能够认识的教学法)
　　题目类型
　　M+段
　　TFNG (5题)
　　S(词库难)在最后三段， 需要理解
　　参考答案
　　S:
　　progressive, traditionalist, research studies, phonic
　　2012年2月4日雅思阅读机经的全部内容，包括了对这次考试的文章的题目问题类型和大致内容做的一个整理和分析。大家可以在备考雅思阅读考试的过程中根据自己的实际情况选择一些话题进行背景知识的准备。