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1. 阐述商务英语教学的重点[内容预览]Free Thesis

• [摘 要] 现代化商场要求大批具有英语语言表达能力、交际能力与商务知识的全面型人才， 本文拟就英国著名语言学家Lyons的语言系统的“超结构”理论阐述了跨文化交际意识的重要性及商务英语教学的重点所在。 英语教学的目标或任务是什么？这是一个长久以来在教育界和整个社会颇具争

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2. 谈高职商务英语教育的发展[内容预览]Free Thesis

• 摘要:随着高职教育的发展,社会对英语人才的需求逐渐增加,专业英语教学发挥着越来越重要的作用。一是充分利用课堂教学这一载体,培养学生的学习兴趣;二是在教学过程中培养学生自主学习能力。 改革开放以来,我国的职业教育迅速发展。曾有人说不懂英语的人只能是新世纪的文盲。因此,在高等职业学院的课

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3. 用交际教学法进行商务英语教学的探讨[内容预览]Free Thesis

• 摘 　 要: 商务英语的教学目的是培养学生在商务环境下的交际能力。交际法的特点符合商务英语的教学要求 , 在教学中采用交际法是一种有效的选择。本文拟对交际法适合商务英语教学的原因以及如何运用交际教学法进行商务英语教学进行粗浅的探讨。 一、引言 商务英语作为专门用途英语

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4. 阐述非语言交流在商务英语课堂中的作用[内容预览]Free Thesis

• [摘要]经济全球化使商务英语成为广大成人和在校学生学习的热点。本文从研究商务英语教学模式的角度出发 ,着重阐述了非语言交流在商务英语课堂中的作用 ,说明了非语言交流对提高学生实践能力起着非常积极的作用。　　 随着经济和科技全球化的发展 ,中国涉外商务活动迅速增多 ,越来约多的人选择商务英语课程的学习 ,尤其

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5. 商务英语教学中多元智能理论的应用[内容预览]Free Thesis

• 摘要:运用加德纳多元智能理论进行商务英语口语教学。对实验班级的学生智能风格进行了检测, 针对不同学生的智能特点, 实施不同的教学方法及评价标准。 多元智能理论是近年比较广泛运用的理论,我尝试着运用到自己的教学实践中。 1 多元智能理论概述 19

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6. 分析商务英语学科定位及教学方法[内容预览]Free Thesis

• 摘 要：本文在对商务英语在学科定位及教学方法等方面存在误区进行分析的基础上，提出了浅显的解决对策。 自加入世贸组织以来，我国的国际经济贸易地位不断提升，国际商务交往更加频繁，对具有国际竞争力的复合型商务人才的需求越来越旺盛，对商务英语人才的培养提出了更高的要求。在这种背景

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7. 高职商务英语专业人才培养模式[内容预览]Free Thesis

• 高等职业教育的目的是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的数以百万计的高素质人才。从这个观点出发，可以说高职教育是以社会需求为导向的就业教育，即我们培养出来的学生应该是市场上需要的、有一技之长的高素质劳动者或技术应用性专门人才。因此，以就业为导向构建人才培养模式是目前发展

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8. 探讨商务英语阅读的技巧及教学原则[内容预览]Free Thesis

• [摘　要]商务英语作为专门用途英语，有其自身的特点，而商务英语阅读理解能力的提高是教学中函待解决的问题。本文试图通过分析商务英语的特点及存在的问题，探讨商务英语阅读的技巧及教学原则。 一、商务英语阅读课的特点及存在的问题商务英语阅读课作为专门用途英语（ESP），具有其自身特点，即目的性与普通阅

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9. 探讨商务英语教学目前存在的问题及其解决办法[内容预览]Free Thesis

• [摘 要]随着中国成功加入世贸组织,中国对外贸易迅速发展,涉外经济活动、技术合作与文化交流不断增加,国际商务活动日益频繁,商务英语显得越来越重要,具有较强的商务英语能力的高素质人才越来越为经济和社会发展所迫切需要。本文旨在探讨商务英语教学目前存在的问题及其解决办法 一、引言21世纪是一个高科技

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10. 商务英语阅读课程教材选择[内容预览]Free Thesis

• 摘 要: 本文从商务英语学科定位为起点, 重点讨论了商务英语阅读课程的定位, 并在此基础上进一步分析了如何选择该课程的教学材料。笔者认为目前背景下, 对商务英语阅读课程仍应以英语语言技能的提高为主, 但必须同时兼顾学生商务知识背景的灌输, 并以此为目标来合理选择语言材料, 开展教学。关键词: 商务英语 商务英

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11. 商务英语写作课程设计[内容预览]Free Thesis

• 摘要:本文探讨了商务英语写作的课程设计。有别于传统的外语课程设计, 文章把商务英语写作课程设计视为基于知识的、 解决问题和作出决策的过程, 并根据该课程的特点, 提出课程的基本设计框架及教学模式。关键词:商务英语写作; 课程设计; 教学模式 商务英语是以英语为媒介,为商务活动服务

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12. 探讨商务英语课程特色及教学中应注意的问题[内容预览]Free Thesis

• 摘要:剑桥商务英语课程正受到越来越多的关注,对该门课程的特色及教学中应注意的问题进行探讨,以期实现更好的教学效果。 剑桥商务英语课程是针对目前社会上备受青睐的剑桥商务英语证书考试而开设的课程。剑桥商务英语证书(Business English Certificate简称BEC)考试是教育部考试中心与英

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13. 阐述建构主义模式在商务英语教学中的运用[内容预览]Free Thesis

• [摘要] 建构主义强调学习是学习者积极主动的建构过程, 学习者是信息加工和意义建构的主体, 强调学习的主动性、情景性和交互性。本文以建构主义理论为基础, 阐述了建构主义模式在商务英语教学中的运用, 对如何运用建构主义理论,转变传统教育理念, 促进商务英语改革提出了自己的见解。 建构主义理论(C

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14. 探讨如何在商务英语的教学中更好地应用交际法[内容预览]Free Thesis

• 【摘要】　经济全球化使人们学习商务英语的热情高涨。商务英语具有语言加专业的特殊性。本文在商务英语教学实践的基础上,分析交际教学法的特点,探讨了如何在商务英语的教学中更好地应用交际法。　　加入WTO后,随着各行各业开放程度的提高,中国与世界各国的经济联系越来越密切,在频繁的商务交往中,人们也越来越意识

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15. 商务英语词汇的词义理解与选择[内容预览]Free Thesis

• [摘　要]本文使用大量例证分析了商务英语词汇的主要特征;商务英语翻译中词义理解和选择的主要障碍,并指出商务词汇词义理解和选择的手段为语言学手段运用与专门经验空间构筑相结合。[关键词] 商务英语词汇;词义选择 一、商务英语专业词汇特点1. 普通词汇的专业化不同于词义专门

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