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1. 商务英语课程的教学模式[内容预览]Free

• 摘要:商务英语是一门语言与商务技能相结合的课程 , 这就决定了商务英语的教学不仅包括语言基本功的训练 ,还应重点培养学生的专业技能。本文根据商务英语的教学要求及其课程设置特点 ,对商务英语教学模式进行探讨 ,指出商务英语课程的教学可以采用实践教学模式、合作教学模式 ,以实现商务英语专业人才培养的目标。

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2. 商务英语教学法的探讨[内容预览]Free

• 摘 要 商务英语作为特殊用途英语， 其教学重点是商务环境中的语言运用能力；本文通过对商务英语的特殊性的研究， 探寻了案例教学法、 合作教学法、 多媒体网络教学法、 交际式教学法以及校外现场教学法五种商务英语教学法。 随着经济逐步全球化， 社会对商务英语人才的需求与日俱增。 全国各高校为

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3. 如何提高商务英语的阅读能力[内容预览]Free

• [摘要]商务英语阅读是大学商务英语专业学生的一门重要的专业课程, 也是学生获取大量商务知识和信息的有效途径。如何帮助学生提高商务英语阅读能力是商务英语教学中的一项重要内容。除了掌握必要的阅读技巧, 还需了解、掌握一些商务领域的相关背景知识。本文就从这方面出发, 对需引入的大宗背景知识做以介绍, 并总结。

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4. 商务英语教学的新策略[内容预览]Free

• 摘 要:中国当前的商务英语教学存在教学模式老化 ,大纲设置不能跟上时代要求 ,师资紧缺 ,书本知识与实际运用脱节等问题。以学生为中心 ,设置真实的商务英语课堂 ,培养商务文化意识 ,运用多媒体进行教学及评估 ,将为商务英语教学提供新策略。　　 国际商务英语 “作为英语的重要功能变体之一” 在高等教育中的地位日益突

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5. 谈高职院商务英语口译教学的特点[内容预览]Free

• 摘 　 要:通过对高职院商务英语口译课程性质、 教学目标、 学生特点以及教师队伍现状的分析 ,指出口译教师应加强学生基本技能训练 ,传授英语语言和商务知识 ,提高自己的专业水平 ,注重师生互动 ,积极参与教材编写工作。 0. 引言 目前许多高校开设了口译课程 ,口译教学

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6. 用商务英语分析商务问题和解决商务问题[内容预览]Free

• 摘要:商务英语是专门用途英语的一个重要分支 ,随着我国改革开放的不断扩大 ,商务英语作为一门专业在我国各大学普遍设立。商务英语不同于传统的英语专业教学 ,其教学目标应当是培养学生用商务英语分析商务问题和解决商务问题的能力。　　 商务英语是专门用途英语 ( ESP)的一个重要分支 ,在英语国家作为一门学科已经发展

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7. 探讨商务英语教学中培养学生跨文化交际能力的策略[内容预览]Free

• 摘 要 随着经济全球化,跨文化交际能力的培养已逐渐成为商务英语口语教学的一个重要目标。本文分析了跨文化交际能力的影响因素, 并从教材、 教学法等方面探讨了商务英语口语教学中培养学生跨文化交际能力的策略。 一、 引言 随着中国对外经济贸易的迅猛发展, 尤其中国加入 WTO后,既有较强

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8. 探讨任务型文化教学在商务英语中的具体实施[内容预览]Free

• 摘 要： 商务英语随着国际商务发展而发展起来， 实用性强， 注重培养学生运用英语从事商务活动的能力。国际商务与文化相互融合， 互相影响， 因此文化教学对商务英语教学至关重要。本文从商务英语教学中文化教学内容， 教学目标和教学策略等方面探讨任务型文化教学在商务英语中的具体实施，Abstract： Business Englis

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9. 分析商务英语教学课程的开设情况[内容预览]Free

• 摘要:文章针对《商务英语 》 课程存在的学科界定不清 ,内容涵盖面广等问题 ,结合我国《商务英语 》 课程设置现状 ,以及我国高校英语专业本科高年级本课程的开设情况 ,提出通过学习者需求分析 ,来确定教学内容、 配备师资和教学方法的建议。 一 　 前言 随着改革开放政策的实

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10. 如何创新商务英语课堂教学模式[内容预览]Free

• 【 摘 要】 随着全球一体化进程加速, 社会对商务英语人才的需求逐年增大, 对商务英语人才的水平也提出了更高的要求。 如何加强商务英语教学, 如何增强其教学效果是近年来英语教师们不断思考和摸索的一个问题。 本文将对如何创新商务英语课堂教学模式, 突出教学中学生的主体地位, 充分调动学生学习商务英语的积极性和主动性

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11. 分析商务英语写作教学的弊端[内容预览]Free

• 摘 要: 根据商务英语写作课的教学特点和学习者的需求, 通过分析目前商务英语写作教学的弊端, 试图从一个新的角度探索以学生为中心的任务教学法在商务英语写作教学中的可实施性。 随着经济全球化的不断推进和中国加入WTO,社会对国际商务英语人才的需求迅速增加。社会急需具备较高的外语水平、

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12. 商务英语教学与普通英语教学的区别[内容预览]Free

• [摘要 ]商务英语教学与普通英语教学最主要的区别就是设定不同的语境 ,商务英语专业的学生要学的语言规则与一般英语专业的学生要学的并无二致 ,不同的只是语言背景及词汇。计算机网络是个强大而便捷的资源 ,商务英语教师应充分利用这个工具来辅助自己的教学。Key words: business English teaching; Internet res ource

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13. 探讨商务英语的教学内容及所存在的问题[内容预览]Free

• [摘要]全球经济一体化的发展趋势及市场经济的快速变化改变着人们的思维方式 ,培养复合型人才已成为高校外语界同仁们的共识。商务英语教学正面临着新的挑战。本文从语言与商务知识关系的角度对商务英语的教学内容及所存在的问题进行探讨并提出对策。本文作者认为 ,应以全新的观点来看待商务英语教学 ,即:商务知

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14. 如何在商务英语教学中渗透小组合作学习理念[内容预览]Free

• 摘要:小组合作学习是一种以学生为中心的教学理论与策略体系。以《剑桥国际商务英语》实际课堂教学设计为例 ,探讨了如何在商务英语教学中渗透小组合作学习理念 ,以达到强化教学内容的实践性 ,提高语言交际能力的目的。Abstract :Cooperative group learning is commonly described as learner - centered teaching theo

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15. 浅谈网络资源在商务英语教学中的使用[内容预览]Free

• 摘要：商务英语和普通英语（EGP）在教学目的、教学内容等方面有很大不同。普通英语旨在提高学生的听、说、读、写、译，即全面运用英语的能力。而商务英语的教学目的不仅仅在于提高学生的英语语言能力，更重要的是要教会学生如何用英语了解商务信息、开展商务活动。本文结合笔者几年来的商务英语教学实践，就如何运用网

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