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1. 中学英语教学里it的用法[内容预览]Free

• 一、作人称代词，可用来代替人、物或事。—Who is knockingat the door?—It's me谁在敲门？是我 。 The ant is not gathering this food for itself alone. Ithas two stomachs in its body.蚂蚁不只 是为自己采食。 它的身体里有两个胃。 When service is interrupted, as it was by last night'ssto

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2. 初中英语教学中探究性学习 “度” 的控制[内容预览]Free

• 在初中英语教学中开展探究性学习, 给广大初中英语教师带来了一种全新的教学理念和教学创新活动的空间。但在开展探究性学习活动中如何把握好 “ 度” , 一些教师产生了困惑, 甚至在实施过程中出现了许多误区。 本人研究后发现, 在初中英语教学中开展探究性学习应控制好以下几个 “ 度” , 以使初中英语

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3. 初中英语词汇教学分析[内容预览]Free

• 【摘要】目前许多初中生在学习英语词汇时，缺乏对英语词汇的有效学习，作为教师应该对此问题高度重视，在教学过程中坚持对词汇教学进行有效性策略的研究和实践，让学生了解一定的构词法、拼读和拼写规律；掌握词语搭配、语境应用等技巧，使学生掌握科学有效的学习策略，形成良好的学习技能，提高语言综合运用能力，为终身

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4. 初中英语语法教学分析[内容预览]Free

• 　　论文摘要：英语已成为21世纪“世界语”的趋势和潮流不可逆转。英语在我国经济建设和促进社会发展中发挥着重要作用。然而在广西边远的农村，英语教育的现状令人担忧，与时代发展的要求还有差距。特别是在我国加入WTO以后，英语教育改革的客观要求更加紧迫。总结我国近二十年来英语教学的成败与得失，导致我国“高分低能

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5. 阐述中学生英语语言能力方面存在的问题[内容预览]Free

• 摘 要: 文章主要阐述了我国中职英语教学中学生英语语言能力方面存在的问题, 并通过外语教学在中职校的正确定位, 探讨了解决这些问题的办法和措施。 中等职业学校英语课的教学目的, 是在初中英语教学的基础上, 进一步掌握语音、 语调, 巩固、 扩大语法知识, 发展听、说、 读、 写的基本技能,

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6. 探索中学生英语语感培养的途径[内容预览]Free

• 摘 要:本文对中学生英语语感培养问题进行了初步探讨,给出了语感的定义、 指出语感的作用, 并对中学生英语语感培养的可能途径进行了探索。 在英语教学过程中, 我们对这样的现象见惯不惊:经过一段时间的学习, 有的人一眼就能看出英语文章中的语病, 有的人却觉察不了; 有的人听到一段话, 就能迅速理解

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7. the role of the english teacher in the middle school classroom[内容预览]Free

• Ⅰ. Introduction There have been great changes in the theories and practices of foreign language teaching over the last ten years. There are now many new trends in foreign language teaching and learning. All of the changes have resulted from the changes in educational theory, cha

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8. how to improve english learning in rural middle schools in china[内容预览]Free

• I. Introduction Nowadays, with the rapid growth of science and technology, the fast accumulation of knowledge and information and the incessant creation of the market products， the educational system should be reformed for adapting the fierce competition between countries. Particularly, in the

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9. 英语教学的趣味方式教学研究[内容预览]Free

• “语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。 中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式

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10. 初中英语教学探讨[内容预览]Free

• 初中英语教学论文：英语教学中发展性评价探讨 发展性评价是一种充分关注个体进步和全面发展潜能的评价方式。 发展性评价在英语教学中不仅要求教师关注学生对英语知识与技能的掌握情况，更应关注其对英语学习的过程与方法，以及与之相伴随的

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11. 初中英语课堂教学中的文化教育[内容预览]Free

• 语言是文化的载体，是文化的主要表现形式。语言是随着民族的发展而发展的，语言是社会民族文化的一个组成部分。不同民族有着不同的文化、历史、风俗习惯和风土人情等，各民族的文化和社会风俗又都在该民族的语言中表现出来。语言离不开文化，文化依靠语言，英语教学是语言教学，当然离不开文化教育。 &nb

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12. 初中英语课堂优化教学方法研究[内容预览]Free

• [提要]： 本文从初中英语教学的目的出发，然后分析了现行初中英语课堂教学中存在的弊端，最后从课堂教学方面来探讨优化初中英语课堂教学方法的问题，提出了实质性的解决方法。 随着我国教育由应试教育向素质教育的转变，外语教学的目的也越来越突出培养学生的外语交际能力。我们看到外语教师在课堂上希

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13. 英语初中阅读教学浅谈[内容预览]Free

• 【内容摘要】 在初中英语教学中，对阅读课教学研究得较浅，远不如高中阅读课教学的研究和运用。在新课程理念下，英语阅读教学的研究、学生阅读量增加、阅读兴趣、阅读技能的培养的意义已超出为了学生考试的意义。激发学生的阅读兴趣、提高学生的阅读水平对激发学生的英语学习兴趣、提高学生的英语水平有着积极的现实意

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14. 浅谈中学英语教法与学法研究的注意事项[内容预览]Free

• 长期以来，在我国英语教学工作中，受"应试教育"观念的影响，教师只注重"教法"研究，总是不遗余力进行知识的传授，而学生则采取记忆、背诵等机械式的学习方式，结果，同样的做法并不能使所有学习者都学得好，并且极大地束缚了学生的多方面发展，限制了学生思维的发展空间。 大家都知道

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15. 在初中英语教学中交际能力的培养浅议[内容预览]Free

• 摘要：语言是一种交际工具，语言学习最终是为交流服务的。提高用英语进行交际的能力是外语教学的出发点和依归。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是小学英语教师的根本任务。这对教师提出了很高的要求，除了本身具有专业的英语知识外，还要有钻研精神，能按新课标的教学要求实施教学，在合理处理教材的基础

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