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106.小学高班级英语写作教学问题与对策概述[内容预览]2014-04-24

导论 （一） 研究背景与意义 《义务教育课程标准》（2011 年）明确提出：写是小学英语教学的基本技能之一，小学生在高年级时写的技能应达到二级水平。具体的要求是“能正确的使用大小写字母和常用的标点符号；能写出简单的问候语和祝福语；能根据图片、词语或例句的提示写出简短的语句。”[1]了解新课程标准中对“写”的要求，有助于帮助我们准确定位小学高年级的英语写作教学。在基础教育阶段，英语课程的任务之一，是使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力。而英语写作是一种书面表达和传递信息的交际能

论文类别：小学英语教学人气：3630论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-04-24收费论文 Charging Thesis

107.积极心理法在小学英语教学之应用研究[内容预览]2014-04-22

第一章导论 第一节研究缘起 一、 基础教育课程改革的时代呼唤 21世纪是知识经济迅速发展的世纪，是教育理念急剧变革的世纪，是世界范围内教育人发展的世纪。21世纪的人才不但需要丰富的科学文化知识，还要拥有健全的人格。我国第八次基础教育课程改革强调要以学生发展为本，要求在教学过程中达成“知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观”的三维目标，与以往的课改相比，新课改更尊重学生的人格发展，要求在教学过程中不仅要激发学生的学习积极性,还要使学生在学习的过程中形成积极的情感价值观。新一轮课程改革所提倡的小学英语课

论文类别：小学英语教学人气：2716论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-04-22收费论文 Charging Thesis

108.小学英语教学之游戏应用研究[内容预览]2014-04-18

Chapter One Introduction 1.1 The Motivation of the Study Nowadays it has become an indisputable fact that students have to face heavy academicburden. On different occasions and at different times, the leader of the education appealed torelieve students’ academ

论文类别：小学英语教学人气：3911论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-04-18收费论文 Charging Thesis

109.小学生参加课外英语补习之原因及优缺点研究[内容预览]2014-04-18

1. Literature Review 1.1 Relevant studies of private supplementary tutoring Research shows that there are more and more students attending privatesupplementary tutoring all over the world. In some countries, the income of tutoring ismore than 10 billion dollar

论文类别：英语论文范文人气：3388论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-04-18收费论文 Charging Thesis

110.小学英语教学课程中分班模式的应用实践[内容预览]2014-02-25

新课程标准指出教师要正视学生的学习基础和发展要求，遵循英语学习的客观规律，强调以学生为主体，既要面向全体学生的基础目标，又要尊重个体差异，使课程具有一定的选择性，以便不同学习程度的学生的英语水平都有相应的提高。2011年9月，我校在一年级两个班中进行了分班英语教学的实践，把50多人的自然班分成班级容量为20多的甲乙两班。根据学生平时表现及成绩，甲班学生的学习水平略高于乙班。小班班级人数固定，但具体名单是根据学生水平变化而变化的，有进步就分到甲班，退步了就去乙班。这样能激励每个学生力争上游，不断进步。经过一年的教学，这两个班的英语教学取得了不错的效果。

论文类别：小学英语教学人气：1995论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2014-02-25免费论文 Free Thesis

111.小学教学中“问题场”的合理利用[内容预览]2013-11-20

数学“问题场”的创设，研究的是一种不同的数学方式． 以往的数学学习方式是简单的教师 “讲授 ”，学 生“接受”，而“问题场”的创设是在教师的指导下，通过学生小组收集问题，分析问题，处理问题，合作交流，最终探索出解决问题方法的新型教学方式． 受传统教学观念的影响， 目前我国很大部分的课堂仍然处在灌输知识的填鸭式教学阶段． 众所周知，学生需要学习的是智慧， 在学习知识的过程中掌握智慧， 但是传统课堂远远不能满足这种需求． “问题场”的创设，无论是对于学生问题意识的培养，还是将学生从“知识人”转变成“智慧人”都有着良好的促进作用．数学问题场区别于数学问题，它是具有特定的数学情境的． 数

论文类别：数学人气：2897论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-20免费论文 Free Thesis

112.游戏教学法怎么运用到小学英语课堂中[内容预览]2013-11-19

小学英语课堂游戏教学法的主要形式 小学英语课堂中，要提高学生的学习效率，离不开好的教学方法。游戏教学能有效地调动学生学习的积极性，激发学生学习的兴趣。一个好的游戏活动能够把课堂教学气氛推向高潮，使每个学生全身心地投入课堂，享受学习英语的乐趣。英语教师在课堂上设计形式多样的游戏，结合语言点进行教学，能够使英语课堂“动”起来。1.Chant游戏。chant句式整齐，一般有押韵和节奏，单词发音比较简单，读起来朗朗上口。朗读时，教师可适当地加入一些配合chant游戏的动作，让学生在理解chant内容的基础上产生愉快的体验，

论文类别：小学英语教学人气：3427论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-19免费论文 Free Thesis

113.小学生英语教学中课堂语感培养方法[内容预览]2013-11-19

摆脱这种现状必须重视英语语感教学，促使学生产生良好的语感，让学生真正地融入到英语学习中去。语感是对语言对象的感觉、领悟和直觉地把握，是一种看不见，摸不着，言不明，但却实实在在存在的东西。英语语感教学，需要充分利用各种资源，通过营造逼真有趣的英语表达环境，让学生不自觉地忘掉自己的母语，投入到英语语境中，使学生在听、说、读、写中体验英语、感知英语，在轻松自然的语境氛围中逐渐产生并强化语感，达到掌握英语语言的最终目的。虽然小学英语教育已开展了十多年，但语感的培养却仍未得到足够的重视。为此，笔者拟结合小学英语教学实践，对小学英语教学中的语感培养方略进行探讨。

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114.研究日本的小学英语教育改革[内容预览]2013-11-11

芙语教育被认为是促进一个国家在全球发展的重要举措，特别是随着经济的全球化发展，作为国际通用语的芙语.运用日益广泛。自19世纪中国向世界打开大门以来，英语教育在国内教育就占有着重要的地位，近十年更是逐渐普及到小学甚至学前教育中，如何促进英语教育，是我国教育改革的重要议题。日本和我国地理位置相近，在语言(汉字)、文化、风俗等方面有着相似之处，尽管他们在英语教育方面落后于不少亚洲国家，大部分国民的英语使用能力不足以应付国际化的需要，然而进人二十一世纪以来，日本对英语教育的关注不断增加，采取了一系列的改革措施，这对我国的英语教育改革也有着借鉴作用。日本文部省在世纪初召开了“芙语.教学恳谈

论文类别：小学英语教学人气：3371论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2013-11-11免费论文 Free Thesis

115.关于小学三 、四年级英语语音教学[内容预览]2013-11-06

一、以三会单词为平台，拼读训练揭序幕 PEP 小学英语三年级上教材中没有安排字母教学，只有一些最基本的常用词汇和句子。在“听说领先、读写跟上”的理念指导下，笔者借鉴了汉语拼音的正迁移提高学生的拼读能力。如在教授三年级上 Unit 1 Hello!Part A Let’s learn 的五个文具单词：pen,pencil, crayon, ruler, eraser 时是这样教的：卡片出示单词 pen, 用手遮住字母en，只留出一个字母 p，然后轻轻地念/p/，让学生看口型听音模仿。接着再出示单独的字母 e，轻轻念/

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116.小学生英语教学现状及课外辅导的作用[内容预览]2013-10-31

1课外辅导班现状 1．1 一半左右的辅导机构教材与学校课本同步使用 44.6%的同学表示所参加的辅导机构既学习辅导班专有教材又学习学校发的教材， 这样既可以扩充知识又可以巩固提高学校所学内容；33.7%的同学表示只学习辅导机构提供的教材，还有 21.8%的同学只是学习学校教材。 1．2 大多数英语辅导机构 教师的教学方式新颖在学生提供的建议中，大多数认为兴趣是最好的老师，并且希望老师教学方式新颖，能

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117.关于小学教育中课堂问题的设计与规划[内容预览]2013-10-29

课堂教学提问不应是随意的，要紧紧围绕课堂教学中心进行。语文教师在授课前应针对语文教材内容，针对小学生学生的学情，精心设计问题，做到有的放矢。一节课总有主干和枝节、关键点和平缓处，语文教师要善于围绕教材中心，设疑问难，重点突破，带动全局，切不可不分主次。 Classroom questions should not be arbitrary, should focus on classroom teaching centers. Language teachers in teaching language teaching content should b

论文类别：Education人气：4096论文属性：短文 essay加入时间：2013-10-29免费论文 Free Thesis

118.小学语文教学提问方式方法的研究primary school langu..[内容预览]2013-10-29

课堂提问是教师根据学生已有的知识经验提出问题，引导学生经过思考得出问题答案，从而巩固旧知、获取新知、掌握技能、发展能力的一种教学形式。 在小学语文课堂中教师通过提问引导学生阅读、理解课文，培养小学生的语言表达能力、思维能力。 Asked classroom teachers based on students' prior knowledge and experience to ask questions to guide students through the thinking come to answer in order to consolida

论文类别：Education人气：4949论文属性：短文 essay加入时间：2013-10-29免费论文 Free Thesis

119.增强小学教学课堂中的趣味性[内容预览]2013-09-25

俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。 ”同样，在课堂教学中，有效的导入是教学成功的前提与基础。 导入巧妙精彩，符合小学生的心理特点、生理特点与认知规律，就可以在最短的时间内集中学生的精力， 激起小学生强烈的学习热情， 使学生对面前所呈现的教学信息表现出极大的关注与认可， 进而会主动而积极地投入到教学活动中来。 有了学生强烈的学习热情、浓厚的学习兴趣，整个教学就会一片和谐融洽，学生学得主动而愉悦，教师教得也更富有激情与动力， 这样的教学自然能取得事半功倍的效果。 巧妙导入，优化教学， 激发学生浓厚的学习兴趣这是当前语文教学中广大教师所共同追求的目标。 笔者现结合具体的教学实践对小

论文类别：英语教学法人气：1837论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-25收费论文 Charging Thesis

120.巧用教育技术手段优化教学环节提高小学英语教学[内容预览]2013-09-25

新课程改革正在如火如荼地进行着，我们深深体会到新课改给学生带来的实惠，也大大提高了教师对教材、对课堂的处理能力。 我们在教学时，应利用多种教学媒体手段，激发学生思维， 提高学生分析问题和解决问题的能力，加大学生的阅读量、丰富英语知识、实现能力和素养的双提升，大大提高学生的英语素养。 一、巧用教育技术装备设置 英语情境，激发学生学习兴趣苏霍姆林斯基认为：“培养学习的兴趣是推进学生进行复杂认识活动的重要动力。 ”所以，我们英语教师必须改变教学方法，进行任

论文类别：小学英语人气：2128论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-25收费论文 Charging Thesis