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摘　要: 全球经济的一体化,对外交流的扩大,竞争压力的加大,新知识的需求,所有这些都使在职人员产生了学习英语的强烈愿望。在学习外语中,词汇是第一块绊脚石,如何有效地学好英语单词,代写英语论文始终是英语学习中一个不易解决的大问题。根据学习及教学经验,为英语学习者介绍构词法、背课文、联想、背景、循环、信心与毅力等记忆英语单词的方法,可以对英语学习者提供一定的帮助。
关键词: 在职人员; 英语; 记忆方法
学习英语,记单词是一大难关。特别是在职成年人,缺乏语言环境、工作繁忙、记忆力减退,容易遗忘,想尽快提高词汇量,确实相当困难。但记单词有规律可寻,有窍门可找,只要留心寻找,并加以适当运用,便可使记单词变得容易,趣味无穷。下面介绍几种记忆英语单词的有效方法。
一、根据构词法记单词
就像中国古代以“贝”作为货币,产生出“财”、“货”、“买”、“卖”、“购”、“资”等与金钱有关的汉字一样,绝大部分英语单词并不是孤立的,它们是某些大家族里的一部分。如view和vis都是“看”的意思,由此派生出review。其中re是构成英语单词的前缀字首之一,意为“重、再”。“重”与“看”组合在一起即为“复习”、“回顾”;而revise则是“修订”、“校订”;inter是前缀“在之间”的意思, interview意为人与人会见,即“接见”、“会面”、“面试”;visit意思是“看望”、“拜访”;visible(可见的、看得见的),如:visible trade(有形贸易);invisible(看不见的),如invisible trade(无形贸易);visa(签证);visitor(来访者);vision(眼光);television(电视),visual(视觉的);visage(面容、外表)。这些都是“看”家族的近亲,就像汉字是由偏旁部首组成一样,大部分英语单词是由前缀、词根和后缀构成的。英语常用前缀不到一百个,后缀一百左右,词根四百左右。一个词根可带出十几或几十个常用单词。如词根port的意思是“运送”,由这一词根构成的单词有export(出口),exporter(出口商),其中ex-为前缀=out(出);import(进口),importer(进口商),im为前缀=in(进入);portable(可携带的),-able为后缀“能…的”;portage(搬运),porter(搬运者),report(报告,报道),reportage (报告文学,报道的文章),其中re-为前缀=“返回”,-age为名词后缀;transport为动词(运输,运送),transportation名词(运输,运送),其中trans-=across(穿过,通过),-tion为名词后缀;airport(机场),air =(空中,飞机)。由此可见,一个port竟然带出十几个常用词。所以,平时应注意多加积累,掌握住词根、前缀、后缀的意思,以便举一反三,通过推敲而认识和记忆单词,这是学英语必须掌握的基本功(可去书店买一本英文词根及前、后缀方面的字典,有些语法书里也有介绍)。
二、通过背课文记单词
在你下决心要努力学好英语时,一定要找一本适合自己英语程度的精读书,所选文章应掌握在浏览一遍基本可以了解其大致意思的基础上,可以是教材,也可以是背诵文选,然后精读每篇文章。具体做法是:(1)浏览课文(此时应根据上下文和单词结构猜测和标注不认识的单词或词组);(2)精读课文(查生词、对看不懂的句子进行语法分析);(3)复述课文;(4)背诵课文。虽然每个步骤中都没有提到记单词,但单词记忆自始至终都是最重要的,贯穿于每一步骤之中。猜测词义、查词典都是记忆单词的过程。再通过复述和背课文记单词。把单词放在词组、句子、段落和课文里进行理解记忆,而不是脱离背景、枯燥孤立地学单词,这样,有背景,有联系,就容易记忆。同时,记单词和学课文,相辅相成,不仅能记住单词、词组,而且还能掌握文章中的所有语法现象,把经过专家挑选的经典文章变为自己的东西。
三、通过联想记单词
我们知道通过声音和形象的联想记忆始终是学习汉字的最佳途径。但汉字为象形文字,多为有意义的联想。所谓联想记单词,就是把抽象的无意义的单词联想成清晰的形象。即通过分析单词的外形,找出其相互关系,把单词联想成有意义、容易记忆的事物。这种联想方法不拘一格,可荒诞离奇,可牵强附会,可不合逻辑,无限制地发挥你的聪明才智,任意联想,只要便于记忆就行。我们都有通过联想记电话号码的经验,如:52585475我爱我爸,无事气我。这样一个8位数的枯燥数字经过随意地联想,变得生动有趣,一遍即可记住,且不易忘记。我们都认识eye (眼睛),如果当初学此词时,能把y想象成人的鼻子,把两个字母e想象为两只眼睛,那么eye的词义、拼写应该是过目不忘的。下面举例介绍几种有效的联想方式:
(一)近形词联想分辨
我们都有分类记忆单词的习惯,英语教材里同一篇文章中,也大多会出现同类单词,如颜色、数字、星期、月份、季节、天气等。单词分类记忆有利于情景描述,有利于语言运用,有利于在运用中加强记忆。但在分类记忆中常遇到词义不易分辨的问题。如:英语的June和July分别指“六月”和“七月”份,它们词形相近,词义联系密切,记忆和运用时容易出错。但如果你能想到字母y在顺序上位于字母e之后,数字“七”在“六”之后,那么,这两个单词的词义问题则将迎刃而解。再如:September(9月),October(10月),November(11月),December(12月)这四个英语词,同样是词形相似,联系密切,容易混淆。仅靠死记硬背,几十遍、甚至上百遍仍有可能记不住,但如果把这几个英文词的第一个字母分别与其所表示月份的阿拉伯数字联系起来,你会发现每个单词的第一个字母与这个单词所表示的月份的阿拉伯数字,书写起来有惊人的相似之处:September的第一个字母S与9书写相似;O与10、N与11、D与12亦然。这样就很容易记住,在这几个词中,以“S”开头的是“9月”,O开头的是10月,以N开头的是11月;以D开头的是12月。这样,不仅容易分辨词义,而且,还有助于巩固和扩大词汇量。
(二)词中找词
如window(窗户)一词,其中wind是“风”,把dow设想成“洞”,风的洞,即为“窗”;如果window少了字母n就少了一个男人(man),成了widow (寡妇)。还有hear(听见),其中ear是耳朵,加上h即可“听见”,但想听见的话,还需放近一点near“在附近”,而太近了会fear“害怕”; eat是吃,加上m为meat(肉); often“经常”一词,拼写时,初学者容易把字母t漏掉,如果把此词分解,可发现它由of和ten(10)构成,由often联想到“10次的”,“10次”当然“经常”发生了。再如aboard(在船上),board(木板),abroad(在国外),broad(宽广),这一组词是词中有词,词义相近。记这组词的诀窍是,先把他们的意思加以联系,即:“在船上”有“木板”,去“国外”,路“宽广”,再把构成这几个词的字母加以分辨,即能很快记住这几个词的词义及拼写。这一联想过程实际上也是形象地理解、比较、分析和巩固的过程,用这种近形词联想,词中找词,再加以联想的方法,可变抽象记忆为形象记忆,大大提高记忆单词的效率。
四、通过背景记单词
了解英语单词的来历和背景,可使记忆过程生动有趣,回味无穷,不易遗忘。比如bribe(贿赂)一词,原义为bread(面包),以后转义为beg (乞讨),在此基础上又转为“给乞丐面包屑”,再变为“盗窃”、“讹诈”,最后才有了“贿赂”之义。通过了解单词bribe的来历,我们会知道,原来bribe(贿赂)与bread(面包)、beg (乞讨)同出一辙,记bribe的同时也记住了bread和beg。又如news(消息,新闻)一词的起源是:在报纸出现以前,消息通常是张贴在公共场所的专栏上,专栏上分别标有N(north), E(east), W(west), S(south),表示来自北、东、西、南的消息。由于消息来自四面八方,就出现了news这个词,用的是4个单词的第一个字母。把news (消息,新闻)和north (北)、east (东)、west西、south南这四个单词结合起来记忆,可一举而记住5本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。