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一项关于书面修正化反馈对提高英语写作准确化效果研究 [4]

论文作者:www.51lunwen.org论文属性:硕士毕业论文 thesis登出时间:2013-08-15编辑:lgg点击率:4420

论文字数:38460论文编号:org201308141226306915语种:英语 English地区:中国价格:$ 66

关键词:书面修正性反馈直接反馈间接反馈英语写作教学

摘要:希望,这项研究不仅可以铺平道路为今后的研究在英语老师的反馈上下文,也给予指导如何反馈给学生的写作在中国的英语教师。

, 2009,31 (2):193-214.
2Allison, D. & Ng. Developing text revision abilities. In A.Tsui & M, Ng (Eds.).Developing writing: Purposes and practice [M]. Hong Kong: Institute of Languagein Education, 1992, 106-130.
3Arndt, V.(1993). Response to writing; Using feedback to inform the writing process. InM. N. Brock & L. Walters (eds.). Teaching composition around the Pacific rim:Politics and pedagogy [C]. Cleveland, Philadelphia, and Adelaide: MultilingualMatters, 1993,90-116
4.Ashwell, T. Patterns of teacher response to student writing in a multiple-draftcomposition classroom: Is content feedback followed by form feedback the bestmethod? [J] Journal of Second Language Writing, 2000, 9: 227-257.
5Askew, S. & Lodge, C. Gifts, Ping-pong and loops-linking feedback and learning. InAskew, S. (Eds.). Feedback for Learning.[M\. London: Routledge, 2001.
6Bitchener, J. et al.The effect of different types of corrective feedback on ESL studentwriting [J]. Journal of Second Language Writing, 2005, 9: 227-258.
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10Bitchener, J. & U. Knoch. The relative effectiveness of different types of direct writtencorrective feedback [J], Journal of Second Language Writing, 37: 322-329.

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