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生活离不开文学，文学以不同的形式出现在我们周围，与文学为伍就像沐浴在温暖的阳光之中，让人轻松、超脱、幸福、充满希望。领略文学之美就是要细读文本，知晓思潮，纵览文学发展史，以立体的方式了解文学殿堂，走进去，与文学巨匠面对面地交流。
文本只有读文本才能与文学家直接交流，才能熟悉一个时代作家的创作风格，他们的思想动态，才能进一步掌握文学发展的规律性。文本是取之不尽的源泉，不同的人在不同的时代以不同的方式阅读文本就会有不同的效果。掌握了文本不仅可以应对预料之中的问题，也可以应对事先没有料到的问题。离开文本谈文学，只能是运作抽象的概念，空对空，往往偏离正确的轨道，就像断了线的风筝越飘越远。文本由多个要素构成，不同的文本其要素各不相同，从各个要素入手欣赏作品，交流才最为有效。

读诗歌。第一关:语言。诗歌难，难于上青天。诗歌用词多是文学词汇，读诗歌对读者的词汇要求相当高，但是，借助于词典，诗歌词汇之难也就较容易克服;诗歌真正之难在于词汇间的句法关系。诗人写诗总是将日常语言陌生化，即打破原有的组合关系进行重新组合，这就意味着语言单位换位;由于英语诗歌有时数行为一个语句，词语重组有时候意味着语言单位跨行换位，这就要求我们在学习诗歌的时候，着重培养语句成分还位的能力。第二关:比喻/意象。不是每一首诗歌都有比喻/意象，但如果离开比喻/意象谈论诗歌，就像朋友请客少了一道自己喜欢的菜。对比喻，意象的理解要抓住本体的突出特征，由此出发，根据相似、相同的关系理解对喻体的指涉。
第三关:格律、押韵。没有韵律，诗歌就不能成为“歌”。可以初步掌握抑扬格五音步、头韵、双韵体、斯宾塞和莎士比亚的押韵形式等。此外，诗歌的人物、语气、体裁、题材及思想也是必不可少的内容。要熟记能够充分体现任何诗歌特色的句子或段落，因为测试往往就具体的文字形式提问:选自那首诗歌，其作者是谁，意义是什么，有什么艺术特色等。
读小说。小说的要素表现为:人物、情节/事件、主题，意象、语言、叙事、体裁、流派等。
每当我们读小说时，我们应该就上述几个内容对自己提问，比如，作品的意象是什么?具有什么含义?这样学习，我们就基本上掌握了要领，但这并不是说每一部小说都包含上述几个方面，都要从以上几个方面来掌握。我们应该掌握每一部作品的突出之处，这些突出之处都在节选部分之前作了介绍，要认真学习这些介绍性文字。然而，有一点是共同的，即尽可能掌握每一部被选读小说的故事梗概，也可以通过看电影来帮助加深对故事的了解，这将成为回答一些灵活问题的有效背景依据。
以下是我们容易忽视的几个知识点，一般仅限于最重要作品:第一，故事发生地，人物行动的方式，故事的结局;第二，故事的叙事者，第几人称叙事，第三，因果关系。
小说文本侧试的几种形式:考试的时候，一般节选一段文字(仅仅数行)，就这段文字提问。
第一，让考生指出其出处、作者;第二，指出所刻画的人物;第三，艺术风格;第四，主题;第五，语气;第六，象征意义，等等。这些文字内隐含着重要的提示信息。比如，人物名称，关键性词汇。能否有效地捕捉关键信息词就要看文学知识的积累是否厚实了。有些时候，所选文字表面不能说明什么问题，它之所以被选是因为精彩，之所以精彩是因为它叙述了事件的高潮或关键内容，然而，离开了其前的叙述，任何文字都会变得费解或失去光彩。所以，读小说要了解故事线索，更要重视高潮性或关键性叙述。所有这些问题的目的都是为了要检侧我们对小说文本的熟悉程度，敦促我们重视文本。
至于读戏剧，可参照诗歌及小说的方法进行。
另外，诗歌、小说、戏剧的主要概念要有一定的理解。
思潮与历史
文学思潮体现一个时代的作家的思想、创作原则、艺术风格、作品指涉，我们要通过节选对此进行了解是远远不够的，因此，有必要从理论人手，较为系统地学习，这就要求我们从历史、哲学、艺术方面了解每一个思潮发生、发展、更迭的原因，理清它们之间的继承与更新关系。有了对一个思潮的准确理解，我们对具体作品的学习就一个方向性，在共性之中体味每个作家的独到之处，指导我们对具体问题的思考。学习思潮的最大障碍就是其中的人文思想。要想较好地理解文艺思潮，我们应避免死记硬背。

要尽量查阅一些资料，了解其中主要概念的内涵，逐渐拓宽我们的西方文化视野。
每一个思潮对艺术的见解最具有独到之处，但这同时也是抽象、杂乱的一个方面。首先要掌握每种艺术形式的要素，然后，以每个要素为线索，学习每一个思潮的口号、所倡导的创作原则等。学习文学思潮最忌讳以一种对/错的标准来衡量，它们的诞生是艺术发展的必然结果，它们迎合了一个时代人们的审美情趣，又或是，艺术家认为有责任、有必要创立新的审美标准来指导人们进行审美。只要我们掌握了每一个思潮的艺术标准、它们要解决的问题以及所不能解决的问题就可以了。
当我们了解了思潮产生的原因、它们之间的共性与个性，我们也就了解了文学的发展史。然而，作家之间的艺术传承关系并不以思潮为界限，他们往往博采百家之长，兼收并蓄，形成新的艺术风格。所以，从文学艺术的传承历史中，我们可以发现其中的规律性，这个规律就是，文学传统已经形成一个网状物。
学习策略
在文本、思潮与历史部分，我们已经谈到了学习文学的方法，但要学好文学，我们更应该讲究学习策略:首先，要充分利用好老师的资源。文学文本的单词量相当大，如果自学，大部分时间将浪费在查单词上，所以，要听课，借助于老师的讲解节约时间。文学学习不排除自娱，但自娱不等于文学学习，欣赏作品具有科学性，掌握科学性还需要老师指引。
学习每一个问题都要抓关键词汇，抓住了关键性词汇就等于掌握了问题的本质，记住了关键词汇就等于记住了整个问题。关键词汇一般不要更改，围绕着关键词汇的具体表达可以凭借个人的水平加以发挥。有些侧试项目就是要求填写关键词的。
学习文学理论知识的时候，要与所读的文本相联系，读文本之时，要与所学到的理论知识结合起来。融会贯通，举一反三。

从最重要的内容学起，走一条重要—较重要—次要之路，也就是使得学习由浅人深、登堂人室的成功之路。要牢固掌握所学就要周期性地巩固，形成良性循环，别无捷径。本论文来源于英语论文网（ https://www.51lunwen.org/ ）要学习着，快乐着。本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。