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一つは、テレビ、マンガ、雑誌などのメディアを通して普及する場合、もう一つは、全国的に自然発生的に起こった場合である。前者は由来を簡単にさかのぼれるが、後者はよくわからない場合が多い。
１１若者言葉を使う環境では、（少なくとも言葉遣いの上では）上下関係が存在しない。
 
2.若者言葉の歴史と背景
若者言葉について多くの研究、著書を持つ梅花女子大学の米川明彦教授、その著書「現代若者ことば考」（丸善出版事 業部、「若者ことば辞典」（東京堂出版））の中で、若者言葉は「個人がさまざまな束縛や規範から解放され自由になった日本の近代化の中で生み出された」と 分析する。明治時代の学生語「コンパ」、「万年床」などは、今日でも定着している。文末に「てよ」「だわ」をつける「てよだわ」言葉はそれまで下町や芸妓 の言葉で、明治後期に女子学生に広まった。さらに男子学生の「君」「僕」などを使用、批判されていた。こうみると、若者言葉はその時の時代を対象として批 判することが分かる。特に束縛の多い女性には、その反発から生まれる言葉は多かったようである。
80年代になると、女性の地位の向上とともに、 OLや女子大生などの若い女性が流行語の発信源となった。90年代の若者言葉の作り手も若い女性だったが、80年代よりさらに若い、女子高校生が流行語を 生み出した。それに、90年代の若者言葉の大きな特徴は、通信技術の発達が若者言葉に深い影響を与えていたということである。Eメールとか、MSNとか、 携帯電話とかのインターネット用語や電話用語などが今の若者言葉を作り出してきている。また、漫画やドラマなどから出た言葉も若者言葉の一部である。レク リエーションの中で、ストレスを解消、新しい言葉を作り出す。そのと同時に、仲間同士の連帯を深め、仲間集団との融合が実現する。
 
3.若者言葉の種類
小矢野哲夫教授は「若者言葉には形の面、文法の面、音声の面で特徴があります。一番目立つのが形の面です」と主張する。
3.1形の面
若 者の言葉を形の面から見ると、主に４種類に分けられる。第１に、「仲間言葉」と呼ぶことである。次に、「キャンパス言葉」ということである。それは「仲間 言葉」の一種であるが、大学の中だけで通じる言葉という特別な点がある。第３に、「程度強調語」ということである。最後に、「てるてる言葉」ということで ある。これは若者だけでなく、現代日本語の中でもたくさん使われている。
「仲間言葉」は若者言葉の機能の面を捉えている。外の人には聞かれたくな いようなことを話題にし、秘密など相手に伝える時に使う。つまり、仲間意識を強める働きを持っている。仲間うちで使う言葉には、話題の中身を深く掘り下げ ることよりも、おしゃべりそのものを楽しむことが目的であることが多いが、ときに教師や親などに対する対抗意識、反発意識が潜んでいる。仲間言葉はまるで 暗号のようである。
「キャンパス言葉」は大学生が大学生としての生活をしているうちに出てくるものであり、これも大学生としての一体感を持つのに 必要な機能であると考えられる。大学によって違う雰囲気があるが、違う流行語を持つのは当然である。例えば、大阪外国語大学では、そんな会話実例がある。 「今日、放課後。トショるヘん？」。「トショる」は「図書館に行く」ということである。言葉を短縮して「る」を付ける方法は便利である。寧波大学もきっと 寧波大学でしか通じない言葉が思い当たるはずであろう。 

「程度強調語」。若者は、強い驚きや感動をよりストレートに表現するために使われる。 自分の感覚や感情の大きな変化を伝えるときに、相手にも共感してほしく、それを過激な言葉で表現することが多い。程度の極大を表すとき、おのずと身振りや 表情が伴うこともある。「程度強調語」は常に、より新しい言葉が求められるということである。日常生活に「かなり」「超」「鬼」「めっちゃ」「バリ」「す ごい」「巨」などがよく現れる。次に、いくつの例を挙げて、「程度強調語」を説明する。東京あたりでは、「かなり」は「非常に」という意味がある。「かな りやばい」と言えば、成績などが極めて危ない状況にあることを表す。関西弁では「かんなり」のように、「ん」が入ると程度が最大になるように思う。東京で は「超」をよく使うが、大阪ではそれほど使わない。20世紀末、高校の女の子は「ばり」をよく使っていた。「ばりむかつく」と言ったこそ、その気持ちがそ のまま出せるのであると思う。

「てるてる言葉」は形の上では動詞であるが、動作を表すのではなく、むしろ様子や状態を表し、形容詞的に使われ る。例としては、「もってる」「おわってる」などが挙げられる。「なになにしている」という本来の形から「い」を抜いて「なになにしてる」なのである。 「食べられる」や「起きられる」から「ら」を抜いて「食べれる」や「起きれる」と言う。こういう言葉に、形容詞や形容動詞があるが、日本語本来の言葉、つ まり和語には、形容詞と形容動詞が少ないのである。「うつくしい」とか「きれいだ」だけでは細かい区別がしにくい。こんなふうに、てるてる言葉を使って、 様子や状態を表す言葉を豊かにしてきたのであり、動詞を「している」の形にして様子や状態を表す方法が盛んになってきた。
3.2他の面
また、文法の面から見ると、文の終わりの部分、文末表現形式とか文末形式とか言う。文末形式は一般に、話し手が聞き手に話の内 容をどのような態度で伝えようとしているのかということを表している。断定の表現は「なになにする／します」とか「なになにした／しました」とか「なにな にするんだ／するんです」とか「なになにしたんだ／したんです」のようになる。自信もないし、確信もないときには、なかなか使えないが、「なになにって感 じ」とか「なになにみたいな」とか、いろいろな形で使われる。
一方、私たちはおしゃべりをする時に、声を使い分けて話すものである。強調した声、沈んだ声、ひそひそ話の声、甘えた声、怒った声、いろいろある。声の表情で言葉による伝達が効果的になる。ただし、その効果は形の面と文法の面ほど著しくないであろう。
 
4.若者言葉の特徴
若者言葉は言葉の遊びの一種であるため、意味の軽量化、曖昧化、省略化や変形などの特徴が見られる。とりわけ、外来語の使い量がずいぶん多くなってきている。この傾向は21世紀に入ってからも続いている。ただし、二十一世紀に入ってから若者言葉の特徴も新たな特徴を見せるようになった。
4.1省略すること
例えば、「コピー」して「ペースト」することで、「ペースト」は、貼り付けるの意味である。パソコンで人の文章などを写して、それを貼りつけることを「コピペ」という。
もう一つの例を見よう。「今日の昼、何食う？」「おれ、ＣＲ」。ここの「ＣＲ」は「カップラーメン」のことである。
省 略化ということは若者言葉の主な表現として、若者言葉を進む一方、おおきな争論も招いた。確かに、省略語を使う時、若者以外の人はぜんぜん分からないかも しれないが、全社会のコミュニケーションにはプラスの面があるでしょう。それに、若者言葉は言葉の乱れの元凶という非難も受けている。ただし、中国語、英 語の若者言葉の中でも、言葉の省略することは普通であるし、それは世界の流行である。したがって、客観的にいうと、省略化は若者言葉の鏡と言ってもいい、 若者の生活を映していると思う。
4.2強調すること
しばらく前には、「チョー」がはやったが、今現在は「チョー」はやや廃れ始めている。現在の強調語で若者が最もよく使うのは、「めっちゃ」なのである。「めっちゃうめー」というわけである。「マジ」もよく使われる強調語である。次のいくつの例を見てみよう。
　 超：「超特急」などと同じ意味の「超」であり、「かなり」「本当に」などの強意を表わすのに使用される本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。