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标题是标明文章、作品等内容的简短语句，一般分为总标题、副标题和分标题，标题等级又可以分为章标题、节标题和条标题。学术性文本的标题通常起到提示段落论述的重点的作用。译者在翻译标题时关注的核心问题是如何让读者快速了解标题含义，并透过标题了解上下章节内容的联系。译者为此筛选出两个翻译标准，一是忠实，很多译者会选择意译标题，或者通过变译来起到吸引读者，博眼球的阅读效果。然而学术性文本很难把握“意译”的“度”，一旦采用意译或者变译的方式，就很容易造成过译和误译。在学术性文本的翻译过程中，准确性是第一位的。二是简洁，控制译文字数，译文内容化繁为简，使用简短且具有概括力的表述来翻译标题。如果原文本不符合汉语的表述习惯，就需要使译文更通俗易懂，淡化日语短句中的结构，转而注重标题含义的传达和理解。

例1

原文：翻訳とは何か译文：何谓翻译

分析：例1是翻译文本书名的主标题，是作者对全书的概括性总结。在《小学馆日中辞典（第三版）》中「翻訳」一词共有五种汉语理解：①翻译②译③笔译④译著⑤译本[38]1782。「とは」有三种解释：①提示问题②表现惊讶③强调否定[38]1372。「何か」有四种解释①未被决定的事物②什么③表现内心的不平、不满④表示不确定的同类[38]1419。首先「翻訳」在翻译中通常侧重于笔译而非口译，但在这篇文章中柳父章探讨的是日本的翻译文化，没有口译与笔译之分，因此译文选择了中文的“翻译”而非“笔译”。其次「とは」作为一个提示事物定义的语法句型在《新日本与能力考试N5-N1文法详解》的解释是“所谓的”[53]185。根据这个概念，「翻訳とは何か」直译可以处理为“翻译的定义是什么”、“所谓的翻译是什么”。

日本语言学论文参考

第6章翻译实践总结

6.1 实践总结

译前准备阶段，译者为了更好地理解文本、并选择合适的翻译方式，系统学习了翻译理论技巧，并在译词选择和背景搜集的搜集过程中使用了北京大学现代汉语语料库（CCL语料库）、国立国语研究所与筑波大学开发的语料库（NINJAL-LWP）和纸质词典、电子词典以及网络搜索引擎。并在词汇、句子和文段翻译中总结出如下经验。

在词汇翻译中，柳父章探讨了在日语语境中引入汉字翻译语和片假名外来语会产生“宝匣效应”。因此文内的中日同形汉字词大多不能“以形取译”，需要关注日汉同形异义词、同形近义词在词义上的区别。片假名外来语也不能按照科技类文本千篇一律地选择回译或者直译，而是要关注日本外来语与原语在词义、发音等方面的区别。和语词汇在选择汉语译文时不可避免地会存在词义的不对等，当然除此之外还需要关注和语词汇在近代发展中词义的变化，力求寻找更符合原语语义的译词。

在句子和文段的翻译中，需要就日语中常见的省略句、长定语句、复句等做好仔细的译前分析，避免由理解障碍造成误译。其次翻译时需要做好省略句省略成分的补充，长定语句的拆分，为缺少主语的省略句添加适当的逻辑关系词或者分译，以及复句的结构分析。对难译句的处理需要学会“抽丝剥茧”，熟练划分句子成分，在充分理解原文保证译文顺畅的前提下，通过翻译技巧让译文更加符合汉语读者的阅读习惯。

参考文献（略）