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《如何使旅游人才教育尽快满足旅游业发展的需要》 [2]
论文作者：英语论文网论文属性：职称论文 Scholarship Papers登出时间：2012-06-02编辑：apple点击率：2693
论文字数：3579论文编号：org201206021934402300语种：中文 Chinese地区：中国价格：免费论文
摘要：本论文由代写英语论文网站整理提供，探讨了口语训练无疑是旅游英语教学的重中之重，在课程设置中居于核心地位。旅游业的迅速发展对旅游从业人员服务水平和服务能力都提出了更高要求，旅游服务人员的外语水平越高,就越能准确把握外国游客的要求。
［J］.机械职业教育,2001,(10):5-6.
［2］邹照兰.试论高职经贸英语人才的培养［J］.湖南社会科学,2003,(6):156-157.
［3］李玉娟.浅谈高职旅游英语教学改革［J］.丹东师专学报,2003,(6):84-85.
［4］王宁.旅游专业课程“双语”教学模式构建与实践［J］.旅游学刊,2005,(1):195-198.
［5］聂红.高职旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养［J］.中国西部科技，https://www.51lunwen.org/ 2007,(9):102-104.
［2］邹照兰.试论高职经贸英语人才的培养［J］.湖南社会科学,2003,(6):156-157.
［3］李玉娟.浅谈高职旅游英语教学改革［J］.丹东师专学报,2003,(6):84-85.
［4］王宁.旅游专业课程“双语”教学模式构建与实践［J］.旅游学刊,2005,(1):195-198.
［5］聂红.高职旅游英语专业学生跨文化交际能力的培养［J］.中国西部科技，https://www.51lunwen.org/ 2007,(9):102-104.
［摘 要］中国旅游业的发展欣欣向荣,对高素质的旅游专业人才的市场需求具有很大潜力。高职院校旅游英语专业应当切实培养具有较强的外语表达能力又熟悉旅游知识和文化，同时又具备良好的职业素质和职业心理的复合型人才，在应对金融危机和扩大就业的形势下，充分发挥职业教育的优势。
［关键词］高职；旅游英语；职业能力；职业素质；职业心理
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