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记的情况，源语越是不易理解，笔者越是容易将更多的精力投入到笔记中，比如在讲者口头禅过多、句式杂糅、出现插入语的时候。在这种情况下，笔记更是成为了听辩和记忆的负担，不仅没有记录下有效信息，还干扰了对源语整体结构和逻辑的记忆理解，因此在产出阶段缺乏能够串联起来的线索，进而导致冗余现象的发生。所以在交传实践中，不能盲目记录笔记，尤其是在遇到源语不容易理解的情况时，更不能寄希望于笔记，而要适当地将更多的精力分配到对源语的理解中，找到听辩、记忆和笔记的平衡，这样才有助于提高译语质量，减少冗余。

对此，笔者认为可以运用以下几种方法来改善。首先，可以在日常练习中寻找口语性强、逻辑关联不明显、结构较为松散的材料，在不记笔记的情况下来进行归纳复述的训练。通过这种方式，译员可以摆脱对笔记的依赖，将输入阶段的重心从笔记转移到理解和记忆，从而避免临场盲目记笔记导致的精力分配失衡，同时逻辑思维和工作记忆也能得到锻炼。

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结语

冗余是交替传译中的常见现象。过度冗余会降低译语效果，导致听众产生听觉疲劳，甚至无法准确把握信息。本文以人民好医生科普访谈模拟会议为例，分析了笔者在交替传译中出现译语冗余现象的具体原因，并针对性提出解决各个原因的应对策略。

本文共分为四章。第一章归纳前人研究，给出冗余在信息论及其他延伸领域中的的定义，介绍冗余的分类。第二章介绍模拟会议的基本情况及笔者所做的译前准备，并对本次案例中出现的冗余现象进行分类。第三章回顾翻译过程中的心理状态和逻辑思考，结合汉日双语不同语序、中日同形词的特点从源语听辩和译语产出两个阶段归类分析产生冗余现象的具体原因。第四章就第三章中出现的不同原因展开进一步的思考，提出针对性的解决方法和策略。

首先，本文将案例中出现的冗余现象分为无意义填充、词义重复、句式冗余和信息赘述四种类型。之后，结合具体案例，从源语听辩和译语产出两个阶段分析了产生冗余的原因。

在源语听辩阶段，由于逻辑把握不足，无法判断主次信息，导致了译语结构松散，出现冗余现象；由于笔记出现了记录无效信息、信息间关系不明等不当记录，导致译语产出过程中需要花费较大的信息来对笔记进行解码，从而引发了译语冗余现象。而在译语产出阶段，由于口译焦虑程度高、自我监听失调和日语同形词的干扰，产出了不必要的自我修正，导致冗余；日语与汉语的语序存在显著差别，由于受源语和笔记顺序的影响，未能有效组织译语，而是根据笔记中汉语的语序来进行输出，导致句型杂糅、循环解释等情况，冗余现象突出；由于过度追求信息完整，有意识地保留源语中的冗余信息，忽略了译语的简洁流畅，从而造成译语冗余。

参考文献（略）

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