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爱因斯坦说过，兴趣是最好的老师。心理学研究也表明，内发性的动机比外部学习动机更能促进学生发展，而这一动机的中心是兴趣。小学生一个明显的特征就是对有兴趣的东西比较专注，而对无趣的东西即使非常重要也无心关注。可见，兴趣是小学生积极主动学习的动因，是积极思维和创造思维的内驱力，是学习成功的一半。 Einstein said that interest is the best teacher. Psychological studies have shown that , within the onset of motivation than external
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