英语论文网

;  3　 构建“ 三个课堂 ” 的育人体系,打造学生良好的职业素质 
   职业素质是学生未来从事职业活动的基本文出自www.51lunwen.org，在代写英语毕业论文与留学生论文方面具有丰富的经验！如果需要原创英语论文，英文论文请联系 QQ：949925041础 ,它是通过教育培训、 职业实践、 自我修炼等途径形成和发展起来的 ,在职业活动中起决定性作用的、 内在的、 相对稳定的基本品质。由于现代社会的岗位具有复杂性的特点 ,因此它对从业者的职业素质要求是多方面的。胜任本职工作 ,不仅要有好的专业技术技能方面的素质 ,还要有好的思想道德素质、 心理素质、 道德素质、 文化素质、 社会交往和适应素质、 学习和创新方面的素质。 
    3. 1　 第一课堂的理论与实践教学培养学生良好的职业能力     在课堂教学过程中 ,坚持以就业为导向 ,以培养学生实践能力为重点 ,从知识、 能力和素质三个要素出发 , 突出培养学生的职业核心能力。在教学内容上 ,商务英语专业根据社会市场调研、 企事业专家的建议、 毕业生反馈、 对外交往等及时了解和洞悉社会一线对商务英语专业毕业生的知识、 能力与素质需求 ,充分利用互联网、 报刊杂志、 教学软件等 ,丰富教学内容并不断更新教学内容 ,以保证教学内容与时俱进 ,满足社会发展与学生就业和可持续发展的需要。
     在教学方法上 ,始终贯穿“以学生为中心 ” 的教学主体思想 ,培养学生学习、 调研的方法 ,养成良好的学习和研究习惯 ,使学生具有可持续发展能力。针对不同课型 ,采用灵活多样的教学方法开展教学。在语言类课程教学中 ,采用小组讨论、 个人演讲、 课堂辩论和项目研究等形式开展教学 ,加强学生的英语交际能力和应变能力的培养;在商务类专业课程教学中 ,采用案例教学方法 ,分别由教师和学生讨论、 分析、 总结案例 ,同时要求学生通过校内及网上图书馆以及相关项目的企业与社会调查进行口头汇报 ,以培养学生分析、 解决商务问题的能力和研究能力;在实训课上 ,采用“ 任务型 ” 教学法 ,由教师提出教学任务本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。