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致性。在教学内容改革方面,以涉外商务岗位群外贸业务操作技能培养为立足点,进行英语与商务课程的整合,突出商务运作核心技能的培养。三是根据行业准入制的发展趋势,将外贸行业职业资格要求统一到教学计划之中,分方向开设相应的职业认证课程,开设的课程涵盖国际商务单证员、外贸业务员、BEC中级、高级秘书等职业资格、技能等级证书认证所要求的内容,明确要求毕业生在获得学历证书的同时必须获得一个核心职业资格证书,有效地推行教学内容与行业要求的接轨,实现毕业与就业的零距离。

4. 以岗位职业能力培养为主线,构建工学结合紧密、与理论课程相辅相成的“三层五环”实践课程教学体系,突出实践能力的培养。该专业实践教学体系构由基本技能单项训练、专业技能综合训练、职业技能应用训练三个层次构成,包括课内实训、认知实习、综合实训、毕业顶岗实训、社会实践等五个环节。这三个层次与理论教学体系相互交融、相互联系,实现全过程、多轮次的模拟、仿真和全真实践训练,由易到难、由简到繁、由一般到综合,逐层渐进、旋转提升学生的技术应用能力。基本技能单项训练属课堂实践教学,包含英语口语、听力、翻译、商务函电写作、商务谈判、计算机操作等技能实训,贯穿整个校内教学时段,在语音室、多媒体教室、计算机房、英语角等校内实训基地完成,使学生具备语言交际及商务操作所需要的基本技能。专业技能综合训练属校内外结合模拟实践教学,包含英语综合运用、国际商务流程操作、文秘办公等岗位仿真模拟实训,在第三、四学期实训周进行,对基本技能进行整合,https://www.51lunwen.org/着重培本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。