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商务英语起源于应用语言学的ESP（English for Specific Purpose）,经过不断发展，建立了自己的独立学科体系EBP（English for Business Purpose）。其学科理论基础来自应用语言学、专门用途外语、跨文化交际学等；研究对象是商务话语、商务文化和商务活动；研究方法借用社会科学和商学的方法。它具有交叉复合性、应用性、创新性的特点。商务英语在中国已走过了近六十年的发展历程。在这个过程中，商务英语从无到有、由弱变强、勇于革新、不断完善，特别是近几年，随着经济全球化的发展，生产、资本和贸易的全球化，对劳动力的素质提出了更高的要求，尤其是对复合型人才的需求更大。在这种背景下，商务英语专业作为独立的本科专业应运而生。2007年，商务英语经教育主管部门批准，正式成为独立的本科专业。
2010年西南财经大学申报的“商务英语”本科专业获教育部批准，打破了长期以来西南财经大学只有“英语”本科专业的局面，给西南财经大学的商务英语学科发展带来了前所未有的机遇。
但近年来全球性的金融危机为中国未来的经济发展和大学生就业带来了严峻的挑战。内外环境的变化，使西南财经大学的商务英语专业发展充满了机遇和挑战。在这种新形势下，商务英语专业如何建设与发展，是我们每个商务英语专业学生都必须认真思考的问题。西南财经大学的商务英语学科建设必须充分考虑自身所具有的鲜明特点，抓住机遇，迎接挑战，实现商务英语学科的跨越式发展。

1、对西南财经大学的商务英语专业
明确定位目前国内兄弟高校的商务英语建设已经发展成不同模式。如广东外语外贸大学的“英语+商务”模式，北京外国语大学的商学专业模式，对外经济贸易大学的“商务+英语”模式。西南财经大学应正确处理商务和英语二者的关系，防止在在专业方向上出现偏差，避免出现下面的情况：要么只关注英语技能而忽视了商务方面素质的培养，要么轻视英语基础在商务英语专业中的重要作用。西南财经大学的商务英语专业应坚持“英语+商务+人文素养”办学特色，培养以英语为基础，具有商务知识、经济知识和国际商法知识，并具有跨文化交际能力的人才。有了明确的定位以后，才能以此为起点，培养出优秀的商务英语人才。

2、依托西南财经大学
强势学科资源，办出特色目前，中国开办商务英语专业的高校超过700所，经教育部批准的正式开办商务英语专业的高校也有十三所之多，这其中有第一个开办商务英语专业的对外经济贸易大学，也有具有某些外语教学优势的外国语大学如上海外国语大学，也有同属于财经类大学的上海财经大学、中南财经政法大学等。面对强手如林的形势，西南财经大学商务英语专业必须办出自己的特色，才能立于不败之地。这就要求我们一定要坚持“重基础、重实践、重创新、重文化”的人才培养思想，依托西南财经大学经济学、管理学等财经类强势学科资源，坚持“英语+商务+人文素养”办学特色，以英语与商务有机融合为核心，特别是在商务英语的商务方面，坚持以国际金融为特色，培养既有扎实的英语知识与技能，又有丰富的经济、管理知识，同时具有国际视野和跨文化沟通能力的高素质、复合型、应用型商务英语专门人才。

3、重视师资的引进与培养
商务英语与单纯的英语专业不同，本专业的复合性决定了师资力量的复合性。现在能够熟练教授商务知识的教师不在少数，能够熟练教授英语的教师也不在少数，甚至是过剩，但是商务英语专业的发展更需要这样的师资队伍：既要有扎实的英语语言技能，又要有广博的商务经济方面的知识、国际商法知识和跨文化交流技能，并且能紧跟国际发展大势。同时还要求不同类型的教师要有不同的侧重点，否则会出现各方面都略懂一点，但是哪一方面都不甚精通的状况。要集中精力和资源重点建设若干重点课程。有了高素质的复合型教师队伍，才有可能培养出高素质的商务英语专业的人才。

4、充分发挥学生的主观能动性
作为具有金融特色的211工程大学，西南财经大学虽地处西部，但同样吸引了高考学子的目光。毋庸置疑的是，商务英语专业肯定不是西南财经大学的优势学科。鉴于西南财经大学高考录取时采用“专业清，志愿清”的录取原则，商务英语专业的学生大多是被调剂来的，由于与自己的专业志愿相悖，许多学生入学后专业思想不稳定，很多人想着转专业，有些学生转不了专业但没有学习兴趣和动力。这种状况必须改变。作为学习的主体，学生在学科建设中的作用不言而喻。要通过对学生的专业思想教育，要留得住学生，吸引好学生，使他们积极主动地投身到商务英语的学习之中去。

5、处理好英语基础和专业课的关系
商务英语专业是以英语为基础的复合型专业，首先应该注重的是打下扎实的英语基础。毕竟商务英语是以英语为本体的专业，如果没有扎实的英语基础，即使有再多的商务知识，也无法顺利地进行跨文化交流。在英语基础方面，要着重开设关于其他文化的课程，要对文化背景、文化习惯有充分的了解。不同的文化存在着很大的差异，跨文化的商业活动也必然或多或少会有文化的冲突。因此，要了解其他文化，尊重文化差异，才能在跨文化商业活动中游刃有余，避免因文化差异而带来的冲突，取得最大的效益。

6、重视人文素养的作用
有一种观点认为人文素养对专业没有太大的作用，尤其是经济类的专业，认为学好经济专业的知识就可以了，人文素质是可有可无的东西，不会对专业学习乃至将来的就业产生什么影响。但是这是一种误区。如果不培养学生的人文素质，首先他的专业课学习会受到很大影响。拿英语学习为例，如果没有良好的文化修养，对某些英语文化背景、文化常识的理解就会不到位，进而会影响英语文学作品的阅读，乃至英语专业课程的学习。其次，人文素养是一个人由内而外表现出来的素质，无论是在学习方面还是工作当中都会成为一个人进步的动力。其中，爱国思想，正确的道德观和人生价值观都是一个人必备的素养，有美好的品德，才能谈得上人才的培养，否则，如果有才无德，对个人来讲是素质的缺失，对社会也会造成巨大的损失。再次，历史、哲学此类的人文学科会培养学生的思辨和分析能力，学生一旦形成了一种思辩思维，在思考其他问题时也会自觉运用，对个人的发展会有很大的促进作用。另外，在商业报刊、杂志上，文学、历史典故随处可见，如果没有一定的文化修养，在将来的工作中也会出现问题。

7、重视实践环节
实践出真知，这个道理应用于所有专业的学习，商务英语专业也不例外。听、说、读、写、译，每一项都需要具体的实践。尤其是口语的学习，本身就是一个实践过程。在这一方面，要为学生提供更多的实践机会，模拟真实的交流环境和文化氛围，使学生能够更好地、更直接地接触英美文化，有了实际的接触，有了自己独到的认识，才能在今后的学习中形成自己的思想，更好地学习商务英语专业课。

8、要有所创新
虽然商务英语专业是一门有着蓬勃生机和活力的新兴专业，有着旺盛的生命力，但是如果无所创新，最终会失去发展活力。创新的范围十分广泛，从专业品牌的打造到学科教学方式的创新，再到专业发展方式的转变，都需要大量的创新工作才能达到预期效果。当然创新不仅是学科本身的创新，还要求学生在学习时要有创新思维，在学习过程中不仅要着眼于课本知识，更要积极思考，用不同的思维去看待同样的问题，在同样的方向另辟蹊径，偶尔的灵光一现也许就会独成一家之见，为专业发展开辟一条崭新的道路。另外，思维的活跃也会为专业的发展注入新的活力。

9、注重商务英语品牌建设，提升核心竞争力
在市场经济的今天，专业不能仅仅停留在学术范围内，只有巨大的发展潜力还远远不够，更要积极走出去，产生良好的品本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。