英语论文网

;   4.1.5 意志力与合作意识调查与分析...................................... 27-28
            4.1.6 国际视野与跨文化意识调查与分析...................................... 28-29
            4.1.7 焦虑情感调查...................................... 29-31
        4.2 高职院校英语情感教学中“教”的...................................... 31-36
            4.2.1 教师对学生的了解程度调...................................... 31-32
            4.2.2 教师态度对学习的影响调...................................... 32-34
            4.2.3 教师在学生心目中印象调......................................34-36
第四章 高职院校英语情感教学的......................................36-55
    1 基于学生学的维度情感教学......................................36-42
        1.1 基于学生学的情感教学的...................................... 36-42
            1.1.1 端正学习态度，努力...................................... 36-37
            1.1.2 培养学习兴趣，点燃学......................................37-38
            1.1.3 激发学习动机，明确学习目的...................................... 38-39
            1.1.4 提升学习自信，坚定学习信念...................................... 39-40
            1.1.5 加强学生合作，增强班级凝聚力...................................... 40-41
            1.1.6 降低学生焦虑，减少心理抑制...................................... 41-42

 

第五章 结语

 

1主要结论
英语教学在职业教育中扮演者非本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。