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四、存在的负面影响
四、六级考试造成的一个较大的负面影响在于造成了应试教育。
“应试教育现象普遍存在,许多学校存在盲目攀比的情况,比通过率,比优秀率,而忽视学生应用能力的培养,从而造成了学生英语实际运用能力,尤其是复用式能力普遍低下的结果。其证据之一是,调查显示用人单位对大学毕业生的语言能力普遍感到不满意,认为近几年大学毕业生的英语能力非常强或较强的占24%,一般的占65%,还有11%的差或极差。这一问题的另一个重要证据是:在大学英语四级考试中,反映学生实际语言水平的写作一项平均成绩,长期以来在低谷徘徊,1995年前一直徘徊在满分为15分中的6分左右,直到1997年6月,95级学生作文仍仅为7.52分,相当于百分制中的50.13分”(赵亮,2001)。
四、六级考试是理论的产物,既需要不断的用理论去检验,去不断完善,又需要在实践中不断的用理论对其进行有效的修改,使其最大限度的发挥出优点。

参考文献：
[1]　牛　强.现行高校英语测试中的问题[J].外语教学与研究,2001,(1).
[2]　杨惠中.正确本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。