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付一些事先无法预料的问题。这一课堂教学结构还涉及到课堂教学活动的设计与选择等种种问题。与传统的教学方法相比 ,教师将置身于一种极富挑战性的环境之中 ,缺乏勇气不敢接受挑战 ,又有点惰性的教师是懒于尝试这种方法的。教师自身水平的高低 ,影响着整个教学质量 ,因此 ,应当重视教师的培训和再深造。一般来说 ,教师知识更新的途径主要有两条:其一是通过自学来提高自身的学识水平;其二是通过再深造培训。而后者又是获取新知识的最快捷径。所以说 ,加强教师培训 ,有助于教学水平的提高。

     七、 建立健全水平测试制度

     在水平测试方面 ,中专英语教学也存在着一定的缺陷。中专英语教学缺乏高中或大学那样的统一测试 ,加之教材不规范和不统一 ,以及课时少等因素的影响 ,使得中专英语教学在整个教学安排上没有得到足够的重视。另外 ,教师和学生对英语教学和学习缺乏压力和动力 ,其教学效果不及高中或大学。因此 ,中专学校在规范教材文本的基础上 ,可以采用大学英语过级方式 ,对中专英语也实行等级考试。考试成绩合格者颁发等级证书 ,以鼓励学生积极进取 ,提高学生学习英语的兴趣。但在等级设置上 ,要有一个最低等级标准 ,要求每个中专生必须达到此标准 ,以防止部分学生因厌学而放弃英语学习 ,使得每个学生最终达到一定的英语水准。
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