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生中间，并提出应该在课堂上增加中国文化素材、课后为学生布置一些相关任务、增开一些中国文化的必修课和选修课等解决措施④。总之，各种研究结果均证实了目前的外语教学中学生的人文素质仍被轻视或忽视，中国外语学习者中的确存在“中国文化失语症”，部分传承了几千年的中国文化正在被外来文化所取代甚至在消失。当然也有部分学者认为传统文化并没有丢失，而是处于转型时期，正在经历正常的现代化过程，正在被继承和发扬。时代要求我们培养具有辩证的文化观和文化创造力、具有深厚文化素养和独立的文化人格的高层次应用型人才，以适应当前日益频繁的跨文化交际活动。

 

第三章 数据收集与结果...................... 37-56
    第一节 数据搜集情况..................... 37-38
    第二节 问卷调查、测试及..................... 38-44
        一、 问卷结果分析..................... 38-40
        二、 测试结果分析..................... 40-42
        三、 访谈结果分析..................... 42-44
    第三节 对比试验..................... 44-48
        一、 前测及结果..................... 45
        二、 实验过程..................... 45-47
        三、 后测及结果..................... 47-48
    第四节 数据结果的启示..................... 48-55
        一、 中国文化失语..................... 48
        二、 中国文化失语..................... 48-55
    本章小结..................... 55-56
第四章 理工院校英语教..................... 56-72
    第一节 教学理念的..................... 56-59
        一、 树立平等的..................... 56-57
        二、 文化软实力..................... 57-59
    第二节 教育体制的改革..................... 59-62
        一、 教育体制的宏观..................... 59-61
        二、 教育体制的微观.....................61-62
    第三节 教材及工具书的..................... 62-65
        一、 教材的编写..................... 63-64
        二、 工具书的编撰 .....................64-65
    第四节 教师素质的提升..................... 65-69
        一、 教师素质的提升..................... 66-67

 

结 语

 

本文在详尽地回顾国内外有关跨文化交际及母语文化教学的研究文献基础上试图探索如何在理工院校外语教学的各个层面加强母语文化的渗透，以期提高学生本族语文化素养，从而使学生能够用英语言说中国文化，向西方传播中国文化，克服中国文化失语。首先，作为高校英语教师应该注意目的语文化与母语文化的平衡，积极引导学生树立全面正确的中西文化观，从而培养学生成为真正具有跨文化交际能力的人，能够在跨文化交际中就我国的传统文化、政治形势、特色饮食、风景名胜等侃侃而谈。其次，教师本身应积极提高自身素质，不仅要了解中西方典型的文化背景知识和风俗习惯，具有对异族语文化和本族语文化的理解鉴别能力，还要能运用外语来介绍具有中华民族特色的文化，使学生成为中国文化传播的使者，为外国人了解中国文化提供丰富的资料，继而把中国五千年的文明发扬光大。由于笔者能力有限，加之财力物力等客观因素影响，所以本篇论文不可避免地会存在一定的缺陷。首先，在研究方法上，虽然采用了专业统计软件进行数据统计和分析，但是由于人力、物力、时间、资金等限制，本研究只针对黑龙江科技学院、哈尔滨工业大学、哈尔滨理工大学及哈尔滨工程大学等几所院校师生为研究样本，在样本数量方面仍欠足够的支撑，因此还不能够最有效地概括所有理工院校师生群体的整体情况。其次，测试文化的内容也无法完全反应出博大精深的中国文化，评判失语的标准、调查问卷的设计仍存在不足之处，虽经多次修改，难免还会有些疏漏。另外，由于收集材料不足等多种原因，课题研究不够深入，因此存在一定的局限性，很多问题没有被深入展开，有待今后进一步的研究和探索。鉴于以上提到的本篇论文存在的缺陷，今后会在以下几个方面做出努力：首先，今后将继续此研究，目前有两篇相关论文待发表，且正在申请黑龙江省教育厅的相关科研项目，以争取各方面的支持，使该项目得以深入研究。其次，尽可能搜集更多的相关素材，为以后的深入研究打下基础。

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