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英语论文范文示例---《研究生英语教学过程中的写作问题》

论文作者:英语论文网论文属性:职称论文 Scholarship Papers登出时间:2011-08-09编辑:sally点击率:3030

论文字数:2751论文编号:org201108090918427950语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

关键词:研究生写作问题阅读教学研究生英语教学

摘要:英语论文网:英语论文范文:本论文针对研究生英语教学过程中出现的写作问题进行了探讨,以期改善这种局面。

摘要: 在研究生英语教学过程中,很多师生都关注阅读教学,忽略了阅读与写作的互补关系。学生在进行写作练习时,总是受到大学英语学习方法或任务的影响,无法全面掌握英文写作方法与体裁,因此出现了种种问题,主要表现为:过于模式化;连贯性差;忽略写作学习与阅读学习的关系;与实践联系不密切。

关键词: 研究生;写作;问题

 

在研究生英语教学过程中,笔者发现,很多学生还没有完全从大学英语作文写作的模式中转变过来。研究生写作课要求不同于大学生。研究生具有一定的专业知识,与外界进行交流的机会更多一些,在写作过程中,不仅要注意所写文章形式的完美,还要注意思想表达的深度与广度。很多同学的作文尽管语法错误不多,但是思想内容过于简单,展现不出研究生应有的思想深度。并且,其写作水平有时不能满足实际生活中的需要,如常用的商务书信、读书报告等。其存在的几个主要问题如下。

 

一、作文过于模式化
模式化首先表现在文章的形式与结构上。近年来,由于考研的竞争越来越激烈,很多考生为了在短时间内提高考试成绩,参加了各种考前辅导班,学到了一些快速提高应试写作水平的方法和技巧,如三段法、固定句型法等。这些方法在短时间内确实提高了考生的应试技巧和能力,使他们在考试过程中从容应对各种题目,顺利完成考试任务。学生对这种方法已经得心应手,不再去寻找更个性化的方法来表达自己的思想,尤其在一年级的研究生中,这个问题尤为突出。例如在一篇题为“Does Money Complicate the Relationship Between Man and Woman?”(金钱是否使男女关系复杂化了?)的作文中,20份文章中,有接近一半文章的开头语是In my opinion,money’••…接下来就是第二段,以First,Second,third,开头来叙述自己的观点。最后第三段是结尾段。在平时的学习中,学生应该摆脱应试技巧的影响,重视基本功的提高,突出自己的特点及个性。用自己的语言表达自己的思想,而不是千篇一律,毫无个性与深刻思想。
其次,其用词与句式结构也表现出单调、太模式化的缺陷。大多数学生在写作文时,往往喜欢多次用同一个单词表达同样的意思,忽略了英语单词的多样性,使文章显得简单乏味。如,“发达”这个词,有的同学在一篇30。字的文章中竟重复使用“developed,,一词,多20多次。这些同学告诉老师,只要不出错,他们宁愿重复用词来保证少出错误。在句子结构的选择上,他们仍选择简单句。这样使文章显得特别松散,在内容上缺乏紧凑感,使读者读起来感觉特别单调。试看下面的例子:
Money complicated the relationship of couples. When a woman makes more money than man, the couple will be faced some problems. money is the illustration of success. The man think they should have economic power.
(金钱使夫妻关系复杂化了。当妻子比丈夫挣得多时,他们之间就会出现问题。金钱是成功的证明。男人认为他们应该有经济上的主动权)。
其实,他要表达的意思完全可以用一个含有定语从句和原因状语的复杂句表达出来。研究生英语教学大纲中明确要求学生掌握分析运用长句子的能力,大多数学生这方面的差距在写作中明显的暴露了出来。模式化的句型结构束缚了学生的复杂句的运用能力。

 

二、文章连贯性差
1. 句意的连贯性差
由于学生们喜欢用简单句来表达思想,他们运用逻辑连词来衔接句子的能力较差。因此,句子之间的意思的连贯性就体现不出来。如上述例子中从其表达方式来看,这两句话之间似乎不存在必要的逻辑关系。由于缺乏连接上下文的连词,他要表达的意思就显得不完整。

 

2. 代词指代关系不明确
尤其是对one,it,that等代词在句子中的用法比较模糊。The climate of Beijing in winter is drier than the one in Shanghai.(在冬天,北京的气候比上海的气候干燥。)Climate是不可数名词,不能用the one代替。还有,前面是单数概念后面写着写着就变成了复数代词。如,The man think they should have economic power.前面是单数形式man,在后面却用了复数形式they来代替具有单数意义的man。并且,谓语动词也误用为复数形式。另外一个例子,As time flowing away as water,the economies of world are developing more and more•主语economies为单数名词,后面却用了复数谓语are来与之呼应。

 

3. 文章的时态前后不一致
前面是现在时,后面写着又变成了过去时,前后显得杂乱,不一致。下面是2003级研究生的一篇作业的开头段落,这一段中的错误几乎代表了上述大部分的错误。
As time flowing away as water, the economics of world are developing more and more. The economic interactions among countries were welcomed to be so more necessary and more important for us every country wants to stand on the world just in many forms of competitions to attain a outstanding position. However, as we look into the developed of economics of the word, we will find too much problems from the interaction between developed and developing countries.
 (时光如流水,世界变化越来越快。国家与国家之间的经济相互影响成为一个能促使各国在经济竞争中取得优势地位的必要因素。当我们回顾世界经济的发展过程时,我们发现发展中国家与发达国家之间存在很多问题)。在这个段落中,主要描述的是当今世界的经济格局,所以应该用现在时态。而该段落中,一会儿用一般现在时are,一会用过去时were,后来又用了将来时will,时态非常混乱。

 

三、大多数学生没有真正意识到写作水平与阅读水平之间的相互影响关系
笔者曾在我校2003级的80名研究生中做过调查。调查显示,73%的人认为写作水平与练习多少有关,而与阅读水平无关。本论文来源于英语论文网https://www.51lunwen.org/ )而在实际教学过程中,笔者发现,阅读能力较强的学生的书面表达能力也很强。他们的文章用词多样,思路流畅,并且中国式英文出现较少。而阅读能力差及阅读量少的学生的文章则内容空洞。有些学生向老师反映,在写作过程中,他们很难摆脱大学时候的思路,对于一些问题,他们想法多,但条理性差,总是找不到合适的英语表达方式。写来写去,难免又落人俗套之中,写一些套话草草了事。

 

四、写作学习与实践相脱离
写作学习与实践相脱离主要表现在以下两个方面:第一,对应用文的了解还不够。很多学生由于疲于应付各种考试,对各种议论文比较熟练和感兴趣,但是在应用文写作方面,普遍存在不熟悉的问题。2004年上学期笔者让学生写一篇读书报告,全班30人中,只有少数人用正确的形式把这篇报告写出来。对于其他形式的应用文,比如商务信函、简单的宣传介绍词,甚至英文书信都写不正确。这些原因在于学习与应用严重脱节,与自己考试无关的知识不愿意学,不愿去深究,遇到这样的需求时,才感到自己的论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。

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