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一、研究缘起
随着全球化、国际化进程的加快，英语确立了它在世界语言体系中的地位。“全世界45个国家的官方语言是英语，1/3的人讲英语，75%的电视节目用英语播出，80%以上的科技信息用英文表达，几乎100%的软件源代码用英文写成。在全球经济一体化的形势下，中国经济逐步融入国际经济一体化进程，与国际社会的交流与日俱增，疫语在我国的重要性也逐渐凸显，人们开始认识到，英语就是竞争力，不会英语的人将失去生活中很多机会。同时，随着越来越多的外资企业进入中国，英语正逐步成为推进我国经济发展的准公共用语。学习英语的热潮己悄然兴起，且颇具升温之势。庞大的英语需求支撑起了一个庞大的培训市场，至今尚未有一个领域能像英语培训这样显现出如此巨大的活力，中国“英语培训”正在发展为个巨大的产业，“英语经济”快速形成。在中国加入WTO、北京2008年奥运会、2010年上海世博会等一系列大事件进一步激发了国民对英语学习的热情与愿望，为中国英语培训市场幵?拓了更大的空间。

2.国家新课程改革是英语培训日益升温的催化剂
2001年至2003年，教育部相继颁发了一系列有关基础教育新课程的国家政策和文件，构建了第八次课程改革的总体政策框架。在总结我国小学幵设英语课程经验的基础上，教育部决定，把小学开设英语课程作为21世纪初基础教育课程改革的重要内容。2001年新一轮基础课程改革将小学英语正式纳入小学必修课程。其中规定：从2001年秋季开始，全国城市和县城小学逐步开设英语课程；2002年秋季，乡镇所在地小学逐步开设英语课程。《小学英语课程教学基本要求》（试行）中规定从小学三年级起逐步开设英语课程。《英语课程标准》的基本理念之一是：英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课程特别强调要关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展语言综合运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。要达到“关注每个学生情感，激发他们学习英语的兴趣”的要求。显然，只依靠学校教育来达到英语新课标的要求是有困难的，因此，参加课外英语辅导班就成了家长和孩子的必然选择。新课程改革将英语课程的学习提前至小学三年级，部分城市从小学三年级延伸到了小学一年级。很多家长开始意识到英语教育从小抓起已是大势所需。英语成为了当今大部分孩子的“必修课”，迎合家长的这一需求，英语培训市场容量进一步增大，少儿英语市场发展得如火如荼。

3.家长对英语学习成绩的追求是其为小学生选择英语辅导班的直接诱发剂
在当今社会，英语的重要性已无需赘言。英语在成为世界通用语言的同时，被我国教育部列为初、高等教育的必修课。我国英语教育低龄化趋势愈来愈强，然而由于当前国家教育资源短缺，教育经费投入不足，学校教育的有效性存在一些问题，学校基础英语教育存有许多缺陷。因此，许多家长希望通过让孩子上课外辅导班来提高英语学习成绩或其他素质，这种教育需求就给课外英语辅导班提供了极大的教育市场。另一方面，根据今年最新统计表明：中国的国内生产总值今年将超越日本，成为世界第二大经济实体。②伴随经济的不断发展，人们的收入不断增加、生活水平持续提升，家长对少儿英语教育的需求不断攀升，我国英语教育低龄化趋势愈来愈强，家长对孩〒英语培训的热情日益高涨。而单纯依靠国家地方财政投资教育的发展己经满足不了人们円益增长的教育需求。因此，许多家长产生了让学生参加校外英语培训的需求，使得相对独立的少儿英语培训市场有了巨大的发展空间和潜力。在这一情况下，社会力量办学在某种程度上满足了家长的这一需求，少儿英语培训市场顺应这一需求而发展起来。

第二章研究设计

一、研究目的
辅导孩子功课是家长教育孩子的重要方面，随着社会的发展和教育制度的变迁，辅导学生功课的主体发生了变化，目前课外辅导机构已经成为辅导小学生功课的新兴主体。家长这一传统主体在选择辅导机构方面存在一定的盲目性，因此，通过对家长送小学生上培训班的调查及相关资料的分析与研究，在掌握一定研究资料的基础上，达到如下研究目的：

(一) 为家长选择英语辅导班提供指导
每天下午放学的时候，各个小学的校门口总有一些身影在忙碌着散发关于英语辅导班的广告、传单、学期的?始和结束尤为壮观。面对铺天盖地、大肆鼓吹的英语辅导班，家长们动心了：到底自己的孩子需不需要英语辅导班？哪-?种形式的英语辅导班比较好？孩子应该学习英式发音还是美式发音？对于这些疑问，有的家长是和别的家长进行交流，然后做出决定；有的家长在咨询了学校英语教师之后根据孩子的具体情况做出了决定；有的家长亲自去英语辅导班实地考察之后做出了决定；还有一些家长，直接自己做决定，孩子甚至都不知道家长给他报了一个英语辅导班。对于家长的这啤疑M，凭自身的经验是解决不了的，家长需要科学的指导，如何通过英语辅导班提高孩子的综合素质也是需要引导的。

(二）为英语辅导机构完善办学提供信息
伴随着社会经济的发展和对知识、人才的重视，社会竞争的加剧和家长们对英语的高度重视，青少儿英语辅导机构越办越多，越办越大，其中很多机构只不过是为了渔翁之利，其办学条件没有达到相应的标准。加之这一行业相关的法律还不成熟，监督体制不完善,所以各辅导机构的质量良莠不齐，很多机构并没有发挥其应有的效用。同时家长缺乏相关的知识，盲目的选择英语辅导班，这更加剧了一些课外辅导机构的腐败。这些现象引发的问题，一方面危害了家长的利益，更为重要的是不利于孩子的教疗。所以课外辅导机构要想在培训这个市场上做大做强，其办学质量是亟待提高的。

第三章研究结果 .........30-70
    一、南京市G区小学生家长家庭教育现状............30-44
        (一) 家长的教育观念......... 30-31
        (二) 家长的教育期望 .........31-33
        (三) 家长家庭教育自我效能感......... 33-36
        (四) 亲子沟通与交流......... 36-38
        (五) 家长教养方式......... 38-42
        (六) 家庭智力投资.........42-44
    二、影响小学生在校英语成绩的外部因素分析......... 44-50
    三、影响南京市G区小学生家长校外英语辅.........50-59
    四、南京市G区小学生家长校外英语辅导班......... 59-64
        (一) 选择标准分析......... 59-62
        (二) 途径标准分析......... 62
        (三) 评价标准分析......... 62-64 本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。