英语论文网

“融合”和文化的“差异”的敏感性。这应当是文化素质教育个性化的专业素质教育的主要内容和规格。语言是人类进行文化传授的最为重要的工具。就外语教学而言,主要任务之一就是通过所学语言了解其民族的生活方式和思想,以促进国际交流和合作。就语言本身来说,语言不是孤立存在的,它深深扎根于民族文化之中,并且反映该民族的信仰和情感,因此语言既是文化的一部分,又是文化的载体。

由此可见,不论及语言、话语的大概念(文化背景知识),就无法解释语言。具体地说,学外语者可能认识一篇文章中的所有词汇,又能分析语法结构,但仍然会不解其意,造成这种状况根本原因之一,是缺乏对所学语言的文化的了解。美国语言学家萨丕尔说:“文化是社会所做的和所想的,语言是思想的具体形成。”②要了解语言,就必须了解文化。语言与文化有着密切的关系。语言不仅仅是一种社会现象,也是一种文化现象,任何一种语言都不能离开文化而存在,都生长在一定文化背景之上。这就是说,语言反映文化,又受文化制约。语言有许多功能,它作为民族文化的载体,还有载蓄功能。人类的历史和文化就是靠语言的载蓄功能才得以流传下来。正如美国语言学家萨丕尔所说:“语言是我们所知的最硕大、最广博的艺术,是世世代代无意识地创造出来的无名氏的作品,象山岳一样伟大。”③我国学者罗常培先生说:“语言文字是一个民族文化的结晶,这个民族过去的文化靠着它来流传,未来的文化也仗着它来推进。”④英国语言学家韩礼德认为,语言符号系统是社会符号系统(文本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。