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（三）师资结构
以就业为导向来设置专业，是体现就业能力的实际操作技能，但如果没有高素质、业务能力强的双师型教师队伍，很难达到这一培养目标。西班牙语高职高专的“双师型”教师极少，这直接影响到高职西班牙语培养应用型人才目标的实现。在教师的选拔上应更多地向拥有跨学科、跨专业背景的高级人才靠垄，并可引进社会上有相关工作经验的高级从业人员，为西班牙语语言教学的发展注入更多实用性和实践性。同时，学校还应组织教师定期参加相关的专业技能培训和实践锻炼的机会，逐步增加既有扎实外语功底又具有相关职业技能的双师型教师的比例，以打造高水平的师资队伍。

五、结束语
高等职业教育是就业教育与终身教育的结合，在人才培养模式上可以采用多种形式为全民提供终身教育的学习条件。从这个意义上讲，高职西班牙语教育事业有很大的发展空间。广大高职西班牙语专业教育的教师和管理者，应该认真研究和思考西语人才的培养模式，科学构建“三重并举”教学模式和“三结合”实训基地的综合训练培养模式，来培养越来越多的服务地区经济的优秀高职西班牙语专业人才。这对提高我国高职西班牙语的教学质量，加快高职西班牙语专业人才的培养具有重要的理本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。