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统           
（一）构建翻译实践教学体系：在对翻译市场各职业岗位所需能力结构进行科学分析定位的基础上，把培养行业能力、岗位能力、通用能力所需教学内容合理体现在专业教学计划上。应用翻译专业学生第六学期均是外出综合实习，使综合实训时间均保持在半年以上。同步制订翻译实训大纲，每项实训项目都对目标要求、实训内容、实训步骤、考核标准作了明确规定，同时坚持严格考核。每学期均制订实训计划，保证实践教学的顺利进行。
（二）加强实训基地建设：要满足应用翻译专业的实践技能训练需要，必须拥有校内外稳定的实训基地，这是开展实践教学的基础条件。各高职学院要以评选国家示范性职业学院为契机，全面加强实验室的硬件与软件建设，建设翻译实训中心，下设若干翻译实训室。同时，积极外部协调和沟通，建立翻译专业实训教学点，如地市海关、外经贸委、外事办部门，以及翻译公司实习点等。
（三）壮大实践教学教师队伍：除了学院教师内部挖潜外，还可在校外实训基地聘请翻译人员做兼职指导教师。在清醒看到高职应用翻译已经取得了一定成绩的同时，必须明确发展中的困难和挑战。只有奋发图强，励精图治，才能把应用翻译专业教学改革推向深入，培养合格应用翻译人才。
参考文献：             
[1]江山野.简明国际教育百科全书—课程[M].教育科学出版社，1991.
[2]董成仁.以就业为导向，改革发展职业本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。