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的学生应达到4级至6 级之间的水平,通过4 级则是基本要求,这种加强二外的做法在商务英语专业上则不必考虑.由此亦可体现出语种不同导致特点不同的规则。
     3.3 在选修课设计上注重发挥学生主观能动性的原则      在选修课方面大胆进行改革,注意发挥“商务”这个宽幅方向的要求, 开设尽可能丰富多彩的选修课。选修课的门类齐全,可为发挥学生主观能动性提供良好的“硬件”条件,而要做到让学生真正可以自由自主地选, 也就是充分使用好“硬件设备”的关键。于是,首先大胆尝试砍掉名选实修的所谓必选课,或称限选课,做到所有选修课都可以自由选择。为了解决一些学生对各科课程了解不深和缺少选课经验的问题,也为了使学生选择的方向性、目的性更为明确,更有效地做到急用先学、有的放矢,专业设计者可以参考建议的形式向学生推荐,本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。