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第三章经典言语行为理论在中国古典诗歌中的应用 .......... 23
第一节经典言语行为理论对古典诗歌的分类 ...... 23
第二节中国古典诗歌中的间接性语言 ......... 30
第三节中国古典诗歌中语言的规约性和非规约性 ....... 31
一、古典诗歌中的规约性语言 ...... 32
二、古典诗歌中的非规约性语言 ........... 32
第四节影响间接言语行为理解的因素 ......... 33
一、语境对间接言语行为的影响 ........... 33
二、听话人身份、背景对间接言语行为的影响 ..... 35
本章小结 ..... 36
结论 ....... 37
一、研究成果 ...... 37
二、不足之处 ...... 38

第三章经典言语行为理论在中国古典诗歌中的应用

经典言语行为理论指的就是塞尔的言语行为理论。塞尔在奥斯汀的基础上进一步修正并发展了该理论，所以本章我们以塞尔的言语行为理论为主，针对他在言语行为理论中所发展的部分结合中国古典诗歌为语料，进行系统分析。

第一节经典言语行为理论对古典诗歌的分类

塞尔总结了影响言语行为分类的 12 条因素，包括：言语行为的目的不同、话语与客观世界之间的适从向、说话人当时的心理状态、言语行为目的的强弱程度不同、说话人和人受话人的社会地位不同、说话人和受话人的利益不同、与话语其他部分的联接、命题内容、言语行为和非言语行为、言语行为的超语言机制、施为动词的使用、言语行为的方式。①在这些标准中影响言语行为分类的最主要因素是：命题内容条件、先决条件（适从向）、基本条件（话语目的）和真诚条件（心理状态）。②剩下的因素可以构成同一类型言语行为内部在程度上的差异，如：命令、建议、请求等等。在下文中，我们主要以执行不同言语行为的类别的划分为主。根据这四类标准，塞尔把言语行为理论重新划分为 5 类：断言类、指令类、表达类、宣告类、承诺类。接下来，我们根据下表，试以古典诗歌为语料，来测试这种分类是否适用于汉语的诗歌语料。

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结论

言语行为理论由奥斯汀首先提出，并在塞尔等学者继承和发展之下已经成为语用学的三大支柱理论之一，笔者之所以选择古诗为研究对象，是因为部分中国古典诗歌记叙了作者当时所处的社会环境、对人生境遇的感悟等。通过文字的叙述可以表达作者的请求、疑问或者陈述。在这点上与言语行为中说话就是做事的观点吻合。此外，选择古诗为研究对象的另一个原因是中国古典诗歌最鲜明的特点之一就是以有限的词语表达深远、丰富的含义。往往在字面意义之后包含着作者的另一种交际意图。这再次与塞尔对言语行为理论的发展——间接言语行为理论不谋而合。本文将言语行为理论与中国古典诗歌分析相结合，一方面，可以催生言语行为理论与中国本土文化相结合的研究；另一方面，也可以为言语行为理论分析多种文本奠定理论基础。奥斯汀对言语行为理论的最大贡献在于提出了“说话就是做事”。这突出语言的行事功能。根据这一理论，我们可以确定包括在所选语料在内的、我们所使用的全部语言，都是在做着某件事。同时还可以根据塞尔的理论，对不同实施行为的划分可以将中国古典诗歌中作者不同写作意图进行详细的分类。对于一个诗句，判断它是借物抒情、还是在借物进行叙事，就可以从语言学的角度为文学的鉴赏提供了有力的依据。在研究过程中，笔者发现，言语行为理论应用范围很广。它的理论适用于大部分诗句，但是由于诗句文体的特殊性，不像对话分析来得直接。对诗句的分析往往一部分体现在借物抒情，另一部分则更倾向于对诗句语言的间接性的理解。这也跟语料自身文体含蓄、不善直抒其意的特点密切相关。所以，作为经典言语行为理论的创作者——塞尔来说，他对后世，在语用学、哲学、文学的影响巨大。
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参考文献(略)