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生文化素质教育的若干意见》中指出,当前加强文化素质教育工作,“重点指人文素质教育。https://www.ukassignment.org主要是通过对大学生加强文学、历史、哲学、艺术等人文社会科学方面的教育,以提高全体大学生的文化品位、审美情趣、人文素养和科学素质”[8]。目前大学生已有的英语水平、不断提高英语水平的渴望以及大学素质教育的诉求,都为面向全体大学生开设英美文学公共选修课提供了可能。对于这个层次的英美文学的教学,不必着眼于系统知识的传授,而要注重通过该课程开拓心智、陶冶性灵。也就是说,重点不是向学生传授系统的英美文学知识,而是重在阅读体验:让学生通过阅读经典,体验人间的悲欢离合,感染高尚情感和对美好事物的追求。通过这种与学生经验相结合的体验式学习,让学生形成自己的切身体会,把获得的具体知识内化、升华为人的精神品格和素质,形成待人处世的行为准则。第二,英美文学课程可以设置为非英语专业学生在大学英语提高阶段的ESP(特殊用途英语)课程。2004年教育部批准实施的《大学英语课程教学要求》指出了我国大学英语的教学目标:“培养学生英语综合应用能力,特别是听说能力,使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流,同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养,以适应我国经济发展和国际交流的需要”[9]。在课程设置方面,该大纲建议“将综合英语类、语言技能类、语言应用类、语言文化类和专业英语类等必修课程和选修课程有机结合”[9]。“培养学生英语综合应用能力”,同时“增强其自主学习能力、提高综合文化素养”这个改革目标,为在大学英语教学的提本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。