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充分利用网络资源和网络通讯技术已成为现在教育改革和教育发展的主流方向。以现代网络技术为依托，为教师及学生提供全方位，立体化的教学环境及教学方法，能够提高教师教学的灵活性、针对性和实时性，有着传统教学不可比拟的优势。对学生来讲，可以充分调动其学习积极性、主动性和创造性，促进学生思维能力、分析能力的发展。但是网络资源浩如烟海，各种通讯手段也层出不穷，怎样选择有效的资源为俄语教学所应用，是一项重要的问题。笔者根据多年的教学实践，总结和分析了利用网络进行俄语辅助教学的一些方法和手段，从不同的角度探讨互联网资源在俄语教学中的应用。

一、俄语网络资源

1.1利用搜索引擎进行知识搜索搜索引擎(search engine)是指根据一定的策略、运用特定的计算机程序从互联网上搜集信息，在对信息进行组织和处理后，为用户提供检索服务，将用户检索相关的信息展示给用户的系统。对于搜索俄文信息来说，最好的搜索引擎应首推Яндекс(https://www.yandex.ru)。Яндекс是最大俄文门户网站，其检索能力在各俄文网站中首屈一指。Яндекс的突出特点是在检索过程中强调文档的唯一性以及其核心检索技术的各种重要属性，其提供的搜索结果都是高质量的链接。此外，常见的俄语搜索引擎还有：Рамблер(https://www.rambler.ru/)，Апорт(https://www.aport.ru/)，@Mail.Ru(https://www.mail.ru/）等。利用这些搜索引擎，可以在网络上获得丰富的俄语资料，对于俄语水平及俄语教学水平的提高大有裨益。例如为提高学生的俄语阅读能力，可以通过设置关键字搜索获得一些相关素材。例如：有趣言论афоризмы，笑话анекдоты，诗歌стихи，散文проза，小说роман，повесть等等。搜索多媒体资源，例如歌曲可搜索（бесплатноскачатьрусскиепесни）歌手的名字及歌曲的名称，或根据部分歌词来进行搜索。此外，在Яндекс的搜索栏里键入Москва，然后点击搜索栏下图片картинки标记，就会得到关于Москва的各种图片，如红场、克里姆林宫等。键入Московскоеметро，我们竟能找到莫斯科所有地铁站的高清晰精美图片。

可以把这些图片搜集起来，在精读课相关内容的教学过程中利用多媒体展示给学生，给他们留下了深刻的印象。另外，在搜索引擎中也可以获得词语的原文意思，如интернет，可以直接在yandex搜索引擎上搜索如下关键词：чтотакоеинтернет,或者чтозначитинтернет,或者чтообозначаетинтернет等等，就可以在搜索结果里找到相应的原文释义：интернет(англ.Internet)-глобальнаякомпьютернаясеть,дающаядоступкемкимспециализированныминформационным.серверамиобеспечивающаяэлектроннуюпочту.ДоступвИнтернетисервисобеспечиваетсяпровайдерами.

1.2利用文档共享平台获得俄语资料目前，许多大型网站都建立起了专业的社会化阅读分享平台或文档下载平台。如百度文库（https://wenku.baidu.com）、新浪爱问（https://ishare.iask.sina.com.cn/）、豆丁网（https://www.docin.com）、道客巴巴（https://www.doc88.com）等。这些平台拥有巨大的文档库，其文档数量超过亿份，覆盖了商业、办公、教育、财经、实用信息等各领域。在俄语教学中，可以充分利用这些平台，自由分享教育资料、论文课件、学术报告、研究成果等各种教育行业的文档。

1.3利用俄语网站获取俄语教学资源网络上的俄语网站，在获取俄语资源时，具有方便快捷、内容丰富、更新较快等特点。如俄语大百科网站（https://www.rubricon.com/），是一部内容开放、自由的俄语百科全书，创造了一个涵盖所有领域知识、服务所有互联网用户的知识性百科全书。俄语国家语料库是由主语料库(основнойкорпус)、(синтаксическийкорпус)、诗歌语料库(поэтическийкорпус)、(обучающийкорпус)、平行语料库(параллельныйкорпус)、方言语料库(диалектныйкорпус)、口语语料库(корпусживойрусскойречи)和(акцентологическийкорпус)等若干子语料库构成，在主界面可直接点击进入各个语料库。主语料库是语料库的核心，包括19世纪到20世纪的俄罗斯标准语文本和非标准语文本、书面语和口语文本。

书面语中包括科技和科普文献，医学资料相当丰富。俄语国家语料库是我国俄语工作者重要的网络资源之一。俄语国家语料库的网址为https://www.ruscorpora.ru。俄罗斯各大广播电台网站都提供了丰富的音频资源，如Маяк，РадиоГолосРоссии，РадиоРоссии，ГоворитМосква等。这些资源主要分两类，一类是直播节目(прямойэфир)，点击该标记即可收听，节目内容随时更新，不能重复收听；另一类是节目录音，往往分段存放在网站上，可反复收听，也可以下载。视频资源主要由俄罗斯一些电视台网站提供。如Первыйканал，ТелеканалРоссия等。电视台网站所提供的视频资源按照节目内容分类，如политика，экономика，спорт，культура，общество，вмире等。很多网站都提供检索服务，这样我们可以方便地找到往期节目。如在поиск中键入Китай就可以找到该电视台在各时期关于中国的所有报道。

二、互动教学

2.1利用网络上的个人空间资源网络上的个人空间，如QQ空间、各网站提供的博客空间等。为了训练学生的阅读能力，建立起教师个人俄语空间，可以在空间中发表俄语文章，让学生阅读之后就阅读的材料发表见解，然后教师从中挑选典型，形成几个不同观点，共同交流学习，集思广益，取长补短。同时可以鼓励学生建立起自己的俄语博客，使俄语阅读和写作相结合，输入、输出形成良性循环。要求学生定期发表俄语写作文章，可以写自己的所见所闻、所思所想，可记事也可评论，可以是生活的点滴也可长篇大论。通过这种形式，学生能更自由、更自主地提高写作能力。

2．2利用各大网站的论坛功能目前国内外许多网站均提供网上论坛或贴吧服务，论坛可分政治、经济、文化艺术、音乐、体育、教育、电脑等诸多内容。参加论坛讨论的人可以针对特定的专题自由发表个人见解，或对他人的观点发表自己的评论。教师可以引导学生访问一些利于俄语学习的论坛组，或鼓励学生开辟属于自己的学习论坛，在教师的协调下成为信息经验交流、资料共享、互帮互助的虚拟教室。笔者收集的一些国内外知名论坛有：https://gramota.ru/forum(俄语语言学习论坛)、https://mati.hut.ru(俄罗斯大学生论坛)、https://talk.mail.ru。另外，国内的哈尔滨信息港(https://www.ruinfo.net.cn)"俄语沙龙"栏目为俄语学习者提供交流机会。俄罗斯驿站论坛(https://intersu.xilubbs.com/)也为俄语爱好者提供了信息交流、结识朋友的中文平台。

三、通讯交流

3.1建立班级QQ群教师可以利用即时通讯软件QQ建立一个班级的QQ群，并利用QQ群进行问题讨论或者进行辩论。首先让学生就某个题目准备语言材料，可以基于同学们的日常生活，热点问题，也可是学过的文章或者课堂上没有充分讨论的话题，之后由教师组织学生讨论或者辩论。这不但锻炼了学生的俄语阅读，组织材料的能力，还训练了本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。