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英语语言学在商务英语中的应用研究

摘　要：在全球经济一体化的进程当中，英语的作用越来越明显。由于商务英语在各方面都具有自身的特点，英语语言学论文了解这些才是提高商务英语应用能力的基础。本文率先针对商务英语的用词、结构、语体等进行了全方位的探讨，并以此为基础，从词语涵义、文化差异、专业背景的角度，大致阐述了提高商务英语应用能力的在国际上的重要性及策略。

关键词：商务英语 应用能力 策略

在世界经济一体化和全球化的双线进程中，国际商务活动越来越频繁，世界语言中英语的作用也越发明显。其中，在国际商务来往中商务英语扮演者着重要的角色，是世界经济发展的必然趋势，它的特点在词汇、句法、文化意识等方面都体现的非常明显。由于商务交往直接和经济效益有关，所以商务英语的翻译就要求有非常高的准确性。但是国际商务英语的准确性却受到多种因素的影响，从而使我们的商务翻译不完善。

一、商务英语的语言特点

1.用词非常专业。商务英语要表达是商务理论和商务实践等方面的信息，因此与专业内容密不可分。商务英语在词汇使用上的最大优势是对专业词汇的精确运用，其中包含大量专业词汇、拥有商务含义的普通词或复合词，以及缩略词语等。

2.语体正规。Joes(1962)以前将语言发生变化大致分为五等，称为五种语体，因为使用中交际双方的相对地位与社会关系不同，包括冷漠体(frozen)、正式体(forma)、随便体(casual)、亲密体(intimate)。

二、提高商务语言能力的重要性

语言最大的魅力在于它的作用是用来进行交流，语言翻译是突破语言障碍和文化障碍而进行的一种信息传递的过程，准确翻译的基础，交际成功的前提是对原文的正确理解。这种理解主要体现在英汉双语翻译时不同语言环境下词义的确立，不同的英汉思维及语言表达方式的认识以及对中西文化差异的掌握，同时要有大量的翻译实践经验。准确性才是我们在国际贸易中如鱼得水的前提，才能为自己的国家争取更宽广的发展。阅读过程是一个主动的，语言与思维相互影响的，创造性地学习和享受语言的过程。英语课堂教学要求提高综合阅读能力，包括语篇领悟能力以及语言解码能力；强调综合知识的贯通；注重培养语篇分析能力、辨别能力以及根据语境进行逻辑推理的能力；提高阅读速度；扩大其词汇量和增加其阅读量等。曾有名家指出：“阅读不是一种消极的活动。读者要想获得知识，必须做出积极的贡献，至少要做出与作者同样大的贡献。”读者积极的思维活动就是Smith所说的“贡献”。

三、提高商务英语语言能力策略分析

1.重视对语言能力的培养首先就是词汇教学，它要求学习和掌握教材所涉及的语言知识，最基本的语言材料是词汇，读者的词汇量越大，对语言的范围理解就越广。可以说，掌握大量的词汇是理解文章的关键。培养养成归纳同义词、同类词、近义词、反义词的良好习惯，加强对一些熟词新义要求尽可能地多记忆一些有用的词组、短语、搭配的总结，要不断积累提高阅读能力并不断积累新的词汇。

2.扩大阅读量，积累一定的文化背景和生活知识近年各种考试阅读文章的取材特点是：文章体裁变化不一，题材各异，文章难度有一定的梯度。阅读理解题在选材上非常注重与时代同步和具有可读性，这就要求读者具备广泛的背景知识。这是因为语言和文化关系密切，只有正确理解该语言社会背景及其文化，才能真正运用好这种语言。因此，教学的主要目标就是培养阅读能力，引导了解课文内容所涉及的文化背景，从简单的阅读理解转向深层次的欣赏性阅读。

3.加强阅读技能的培养现代教育非常重视培养发展自学能力，这就要求教师保证学生“学会”，“会学”同时抓，要用各种方法指导“怎样学”。在阅读过程中要针对不同的阅读目的和要求，采用不同的阅读策略。首先就是要学会整体粗读，寻找主题句，领悟文章内容大意，明确作者的基本意图。其次是跳读，快速追踪某一相关信息，一目十行，寻找所需基本资料，如年代、人名、数字、地名等。最后是细读。分段细读，注意细节以及语言结构，要学会对一些长句难句进行语法分析，加深对文章的理解。处理好语言点，在语境中学习词汇、扩充词汇，培养通过上下文等猜测词义的能力。

4.要不断寻找适合自己的学习方法学习语言最重要的就是看个人，因此在提高商务英语能力时强调的就是不断思考，找到一套适合自己的方法。对于长句、难句一定要学会剖析、分解。虽然商务英语文章当中的句子很长，结构松散，给阅读带来了很大的理解障碍，但是读者只要用心分析，把握其中的句法结构，就很容易理解作者想要表达的意思。

参考文献：

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