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语篇/语言的本质及其基本范畴         
摘要:语言是一种制度化的社会符号系统,作为知识储存于长时记忆中;语言更是一种认知操作过程,它涉及选择及其最终结果。选择过程指从经验知识系统中选择语言特征和语言范畴,最终形成一个由层次(横向)、代写英语论文级阶(竖向)和相度(纵向)三个维度构成的复合体。本文阐述了不同于系统功能语言学经典理论的看法,并尝试揭示语义和语境以及语义和语法的区别与联系,说明语篇的本质及其构成。
关键词:过程；维度；社会认知；语篇；语义语法学  

          
引言
在进入正题前,我们先解释什么是语言过程和语言维度,然后说明与过程维度理论有关的一些基本思想。语言过程,也称“作为过程的语言”(language as process),源于叶姆斯列夫,指语言系统的选择过程(如Hjelmslev 1943:24-26;也见Halliday 1994:xxii-xxiii)。在系统与过程之间,韩礼德看重前者,笔者则倾向后者。理由是,语言系统是制度化了的潜在经验知识(Saussure 1916/1960),是静态的;语言以语篇为代表,而只有把它纳入人类的整个社会-认知过程,作为其中的一部分来看待,才能更好地再现它的动态性。
语言维度指语言选择的结果,包括1)横向维度:语义、语法和音系三个层次, 2)竖向维度(语素—语篇连续体Morpheme-Text Continuum):词、词组、短语、小句、复句、段落、节、章、部等,是这一连续体上的代表性级阶(Rank),以及3)纵深维度(相度Strand):与层次和连续体穿插一体的概念、人际和信息意义及其相关语法和音系范畴。三个维度作为一个整体,是人类交际过程中形成的一种制度化了的社会认知符号系统和经验知识,更是一种认知过程;起直接支配作用的是情景,但还有潜在的制度和意识形态/价值观念;而其最终的外化方式是生理和物理性的言语行为过程。这里涉及一些基本思想。代写英语论文第一,语言的社会属性就是语言的认知属性。或者说社会性是认知的基本内容:五官感受到的一切外在社交活动,只是社会性的外在表征方式(对比Gee1992)。第二,认知的基础是生理的和物理的:认知过程涉及神经元之间的连通作用,从而形成意识,确立各种经验知识范畴,储存于记忆中(Gazzaniga 1995);过程维度模式基于神经生理机制,但主要关心的是大脑工作状态下与语言有关的认知过程。即是说,交叉研究能为相关本体研究提供新视角,但出发点和归宿仍须落到语言本体上。第三,社会认知因素是语言研究的基础,是前提,更是语言过程的操作平台;语言过程是社会认知过程的一部分。
下面拟从语义层和语境层的分别与联系、语义层和语法层的生成关系及语言过程、以及语篇/语言的本质及其基本范畴三个方面加以说明。
1. 语义层和语境层的分别与联系              
这里拟说明:
(一)语义层可以(而且应当)和语境层区分开来;(二)韩礼德说的广义的语义层实则包括笔者理解的认知语境,具体涉及情景、制度和意识形态/价值观念(文化的内涵)三个非语言性的社会认知符号系统。这里着重讨论语义和语境的本质,说明两者的区别。先看第一点。系统功能语言学的经典模式将语言的本体部分划分为语义、语法和音系三个层次。代写论文其中语义包括两方面内容(也见Fawcett 1999:33-75)。一是词汇—语法中结构化了的语义范畴结构1;二是指包括概念、人际和语篇(笔者改称“信息”; 2002:19)三个语义元功能在内的成分系统。
用韩礼德的话说:“从最宽泛的意义上说,‘意义’包括(语言)内部的一个层次的功能,以及一个更高层次的体现成分。这些‘更高层次’的成分,从某一角度看,位于我们确认的语言之外”(Halliday 1973:79;又pp.72-82)。这后一种语言观,即语境意义(Halliday 1961)。他新近阐述道:“我们这样界定语义和语法之间的关系可以扩大这个概念(称为体现)的范围,以便建立语言与语境的关系模型,从而也把语境解释为意义系统”(2002:11)。其中的“这个概念”指语言的“层次化”。
但笔者只认可前一种语义观,不赞成后者。笔者接受第一种语义观,从其它学派对语义现象的探讨中获得了启示。迄今有关语义学的理论著述和教科书所涉及的,大都相当于第一种语义概念(如Katz & Fodor 1963;Leech 1983;Jackendoff 1990, 2002; Lappin 1996; Allan 2001)。
当今的认知语义学虽然同时涉及概念内容(相当于经验知识)和实例性的语义范畴,但部分学者笔下语义的基本内涵与第一种语义观基本一致,即“由句子的特定句法结构成分所表征的特定语义成分”(Talmy 2001a:4),因此,语义和语法的关系又被称为“意义—形式映射关系”(meaning_form mappings)(p.11),或意义—形式“合成关系”(conflation)(p.25),所以语义是“语言中的意义”(meaning in language) (Talmy 2001a & b)。就第二种语义观而言,笔者认为这就是韩礼德说的语义潜势系统(对比Halliday 1973),只有进入选择过程所产生的语义范畴结构,才是真正意义上的语义概念。
事实上,整个广义的语言系统,包括语义的、语法的和音系的,都是语言和语篇背后潜在的知识系统,而不是前景化的语言过程和结构,因此语言系统只是潜在的被选资源,是“模具”,是语言过程的常规“途径”和“通道”。也就是说,语义是相关经验知识在特定语境下重新造型(reshaped)的这一结构化过程(在成分系统中的选择)及其结果(结构关系体)(如Kress 1976;Halliday 1967-8,1995),并附着于词汇语法中。因此,笔者说的“语义”是指语言的意义,而不是别的什么意义,如瑟尔(Searle 1979)说的与句子意义或字面意义(即本文说的语义)对立的话段意义(Utterance meaning),后者与其他语用学者说的会话含义( Implicature和Explicature;如Grice 1975; Jaszczolt 2002: 225-252),即信息意图和交际意图有关(Sperber & Wilson 1986:29)。顺便说一句,如果将真值条件看作语义的一部分,那么就把语义范畴及其结构关系与形而上的经验事理混为一谈了,于是,语义层和语境层就仍未有效地分别开来。
事实上这一点普遍存在于形式语义学的有关著述中。韩礼德(1994:76)将真值条件从语义中排除出去,但他又把从一个角度看是社会符号系统之一、从另一个角度看是经验事理的语境(涉及真值条件)直接看作意义,这就有二难之虞了。据此,笔者(2003a)阐述了以下观点。第一,选择的资源对象是通过情景启动的经验知识,同时涉及主体的情感倾向、社会中的权势关系、说话人的交际意图及其对听话人话语能力的推测等,从而提取和生成语义特征,并形成语义范畴结构。第二,实施这一过程的手段是人类的认知操作能力。第三,实施的主体是言语行为过程中形成的心理认知意象,主要是声音意象。
也就是说,是具体的信息意图和交际意图诱发了思想的表达倾向,是声音意象从情景因素调动的相关经验知识中提取了语义特征,进而加工成为语义范畴和结构。笔者还将证明,从语旨到人际范畴,以及从语式到信息范畴,均涉及类似过程。这就涉及到第二个问题:韩礼德说的语言外意义究竟应该指什么?其实,它就是和语境经验知识,即由情景、制度和意识形态/价值观念(文化的内涵)三种符号系统构成的社会认知语境。在这里,社会认知语境是与物理语境相对的。韩礼德曾经指出:“语境指语言的形式和情景(语言运作环境)中的非语言特征之间的关系,也指不在注意范围内的语言特征:它们统称为‘超语篇特征’”(本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。