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解第12题:W: May I see your ticket, please? I think you’resitting in my seat.M: Oh, you are right. My seat is in the balcony.I’m terribly sorry.Q: Where does this conversation most probably takeplace?A) On a train. B) On a plane.C) In a theater. D) In a restaurant.在这段简短的对话中,如果听者不具备“bal-cony”(表示戏院的包厢,而不是阳台)这一多义词恰当的语言图式,那么即使是再简单的对话,有关键词“ticket”,听者也有可能做出错误的选择。再如:2007年12月CET-4听力理解第15题:W: Hello, John. How are you feeling now? I hearyou’ve been ill.M: Theymusthave confusedmewithmytwin broth-erRod. He’s been sick allweek, but I’ve neverfeltbet-ter in my life.Q: What do we learn about the man?A) He is taking care of his twin brother.B) He has been feeling ill at all week.C) He is worried about Rod’s health.D) He has been in perfect condition.在这段简短的对话中,如果听者不具备有关“must have done”这一表虚拟语气的语法图式和“I’ve never felt better inmy life”(我一辈子从来没感觉到比现在更好的,意即他身体状况很好)这一形式否定、意义肯定的语法图式,理解失误在所难免。由此可见,一个学习者如果不具备相应的语言图式方面的知识,就不具备对所输入的信息语言进行编码及解码的最基本的能力,也就更谈不上根据听力材料的上下文线索去激活大脑中的内容图式和形式图式,因而也就不可能获得对听力材料的理解。[11](P109)

 

2•形式图式(Formal schemata)。形式图式亦称修辞图式(rhetorical schema)或语篇图式(contextualschemata),即语言材料的体裁及与此相关的写作手法、修辞手法等方面的知识,也就是材料的体裁和篇章结构等方面的知识。根据语言学的分类,我们可以把语篇材料分为议论文、说明文、记叙文和描写文。现实交际中更是涉及各种各样的体裁,如新闻报刊、诗歌散文、小说传记、信函报告等等。每种体裁具有各自相应的特点和对听话者不同的要求。听说过程中,听话者从语篇材料中找到相应的信息,填充并建立起的相应图式,会使交际达到最佳的效果。[12](P167)例如全新版《大学英语听说教程》第二册第14单元中题为“An Emergency”的短文。从文章的题目和开头的几句话中“Barbara, a night dut本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。