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1.小学低年级英语课间趣味教学实践概述[内容预览]2014-05-28

前言 (一)选题缘由趣味教学在小学英语课堂教学中深受学生的喜欢，笔者在长春市宽城区某小学执教小学一年级英语（顶岗实习）近四个月，对四个班级运用了趣味教学的方法，在教学过程中体验到了趣味教学带来的成功感，很是开心。趣味性教学能创设一种和谐、宽松、愉快、活跃的英语学习氛围，使学生积极参与到课堂中，师生关系十分融洽，从而使学生们在不紧张地情绪下大胆说出读出英语，增加了学生学习英语的兴趣和乐趣。然而也遇到了一些问题，如在创设学习氛围时，课堂纪律很难把握，导致课堂混乱；趣味教学设计地活动有时会因为时间没把握好而无法完成教学任务；长时

论文类别：小学英语教学人气：4554论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2014-05-28收费论文 Charging Thesis

2.增强小学教学课堂中的趣味性[内容预览]2013-09-25

俗话说得好：“良好的开端是成功的一半。 ”同样，在课堂教学中，有效的导入是教学成功的前提与基础。导入巧妙精彩，符合小学生的心理特点、生理特点与认知规律，就可以在最短的时间内集中学生的精力，激起小学生强烈的学习热情，使学生对面前所呈现的教学信息表现出极大的关注与认可，进而会主动而积极地投入到教学活动中来。有了学生强烈的学习热情、浓厚的学习兴趣，整个教学就会一片和谐融洽，学生学得主动而愉悦，教师教得也更富有激情与动力，这样的教学自然能取得事半功倍的效果。巧妙导入，优化教学，激发学生浓厚的学习兴趣这是当前语文教学中广大教师所共同追求的目标。笔者现结合具体的教学实践对小

论文类别：英语教学法人气：1833论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-25收费论文 Charging Thesis

3.探析增加大学英语课堂的趣味性的方法[内容预览]2013-09-17

作为大学公共英语的教师，很多人都会遇到这样尴尬的窘境：学生身在课堂却不认真听讲，有的走神，有的做其他的事，甚至有的学生在课堂上呼呼大睡，还有一些学生干脆不来上课。他们对教材和课程安排的内容毫无兴趣，认为英语枯燥难学。其实，他们的想法也不无道理，换位思考一下，如果我们作为学生面对枯燥沉闷的课堂，也难免会做出同样的举动。解决这一问题的关键是教师要尽力使课堂生动有趣，尽量吸引学生。一、成就感是学习动力的源泉俗话说：“没有差学生，只有差老师。”虽然这句话有些绝对，但不可否认

论文类别：大学英语教学人气：1730论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-09-17收费论文 Charging Thesis

4.激发乡村中学生英语学习趣味之课间管理策略研究[内容预览]2013-05-30

第一章引言一、问题的提出与研究目的意义城乡教育失衡已是一个不争的事实，农村教育与城市教育之间出现了强者越强、弱者越弱的“马太效应”。我国是一个农村人口占大多数的国家，要提高全民素质就必须提高农村人口的素质。受农村传统意识影响，农村学生不重视英语学习，兴趣普遍低下；受指挥棒式的高考影响，填鸭灌输般的传统教学方式，农村学生可能在某种程度上也可能产生抵触情绪，不会激发出对英语学习的主动性；对农村学生英语学习现状缺乏深刻理解，对农村中学生英语教学策略缺乏系统认识，也将影响对教学目标的实现。薄弱的英语学习和使用能力将可

论文类别：英语毕业论文人气：3609论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-30收费论文 Charging Thesis

5.小学生英语课间情境趣味结构及向个人情趣之转化[内容预览]2013-05-10

第1章绪论 1.1研究背景几千年来，学生的兴趣，尤其是对学习的兴趣一直都是从教者所关心的话题。兴趣作为一种带有积极情绪色彩的认知倾向，以认识和探索某种事物的需要为基础，推动个体认识事物、探究真理，它不但可以扩展一个人的眼界，丰富人的心理活动，并对未来的活动起到准备作用，还可以促使人进行创造性学习和活动。作为动机中最活跃的因素，兴趣对人的活动有很强的驱动作用，而且这种驱动还带有持续性，正如华罗庚所说:“有了兴趣就会乐此不废，好之不倦，因之也就会挤时间来学习了。”学习兴趣对学生学习的重要性不言而喻，而小学阶段则是学生学习兴趣培

论文类别：小学英语人气：2805论文属性：硕士毕业论文 thesis加入时间：2013-05-10收费论文 Charging Thesis

6.幼教论文代写:试论小学生美术课的趣味性[内容预览]2013-01-28

一、小学美术教育趣味化的重要意义美术学习是快乐的，要让学生在美术学习中幸福快乐的成长，小学美术学习在全面推进素质教育的精神和一系列先进的教育思想理念关照下，依照小学美术课程标准要求，实现美术课程的价值，在全新的美术教学追求和教育模式下，愉悦的审美，快乐的活动都已经逐步渗透到教学体系中。美术教育趣味性在现代教学中越来越起着至关重要的作用，如果能够保持活跃的课堂气氛，激发学生的学习情趣，调动孩子的积极性就能够有效地提高教学质量。不断丰富的教学内容和方法，善于从不同角度提问，引导学生能够多角

论文类别：Education人气：2375论文属性：学期论文 termpaper加入时间：2013-01-28原创论文 Original thesis

7.探讨当代大学生音乐审美趣味的现状和特点[内容预览]2012-12-15

　　1绪论　　　　1.1问题的提出　　教育的根本任务是“育人”，教育最关注的问题、教育的基本出发点是人的发展。音乐教育是教育的一个重要组成部分，对培养一个全面发展、身心和谐的人有着重大意义，这是其外在目的。如近代著名教育家蔡元培先生提出的“以美育代宗教”说，把美育上升到了宗教的高度，充分肯定了艺术教育对人的身心健康成长的重要作用。并且，音乐教育作为一种审美教育，还有其内在目的，如古希腊哲学家柏拉图提出的“美感教育”目的论：“天天耳孺目染于优美的作品像从一种清幽境界呼吸一阵清风，来呼吸它们的好影响，使他们不

论文类别：英国教育论文人气：6051论文属性：硕士毕业论文 dissertation加入时间：2012-12-15收费论文 Charging Thesis

8.简析幼儿英语教育中的趣味英语教学方法的重要性[内容预览]2012-05-07

简析幼儿英语教育中的趣味英语教学方法的重要性摘要：我们教学应尽量让幼儿把学习英语活动作为一种游戏，让幼儿以动作、表情和语言等形式参与活动，使他们在动身体、动手、动口的活动中感受英语、运用英语，让幼儿在游戏中体验学习英语的乐趣。关键词：英语活动学习英语趣味英语教学一

论文类别：幼儿英语教育人气：3622论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-05-07免费论文 Free Thesis

9.英语单词的趣味性探究[内容预览]2012-03-26

英语单词妙趣横生小学英语教学中，词汇是重要的要素之一。如果词汇掌握得不好，要熟练地运用英语是不可能的。相反，词汇掌握得越丰富、越牢固，学生参与语言交际活动就越有利、越灵活。英语单词与汉字有很大的差别，汉字记笔顺、结构，而英语单词则要记字母拼写；词的拼写又与读音有密切联系。这就说明了英语单词有其音、形、义、性等多方面的联系。如果我们在教学上能善于归纳、总结、对比，以旧带新，增加词汇的趣味性

论文类别：英语词汇学人气：3864论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2012-03-26免费论文 Free Thesis

10.英语教学的趣味方式教学研究[内容预览]2010-02-23

“语言这东西，不是随便可以学好的”，学本族语如此，学习英语更是如此。但是如果教学得法，便可事半功倍。要取得这样的好效果，趣味教学可以说是一种好方法。中学生这个年龄的特点是：爱说爱动，自我约束、自我控制能力不强，如果教学中忽视这些特点，单纯沿用传统教学模式，使用传统教学方法进行机械地讲解，把他们纯粹当成知识的容纳器，填鸭式地问他们灌输在他们眼中枯燥无味，冷冰冰的语本论文由

论文类别：初中英语教学人气：3769论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-02-23免费论文 Free Thesis

11.探讨法语趣味教学的途径[内容预览]2009-10-08

摘要笔者通过关联化学四种基本反应方程式和法语若干语法现象，找出其相同之处，尝试说明法语的结构严谨性，以及自然学科和语言学之间奇妙的联系，以对法语趣味教学途径进行探讨同所有的语言学习一样，法语教学十分枯燥无味如何使枯燥的教学趣味化，以增强教学的效度是作为法语教师必须考虑的问题本文中，笔者将法语教育与绝大多数法语学习爱好者在中学都学习过的化学相联系，为探索法语趣味教学尽绵薄之力 [1]化学是一门在原子分子水平上研究物质的组成结构性质变化制备和应用的自然科学 [2]其通常可以分为化合反应分解反应置换反应复分解反应四种反

论文类别：法语教学人气：2881论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-08免费论文 Free Thesis

12.探析农村初中学生英语教学的趣味性[内容预览]2009-09-07

摘要：对于母语，有天然的学习氛围，有充足的交际和大量、反复的实践练习。但学习一门外语对于大多数学生特别是农村初中学生，由于起步迟、基础差、没有良好的学习氛围及足够的练习与实践，许多学生刚开始或许觉得新奇学习兴趣很高，但随着时间的推移及课程难度的增加，会渐渐失去兴趣，产生厌倦心理甚至放弃学习。对于母语，有天然的学习氛围，有充足的交际和大量、反复的实践练习。但学习一门外语对于大多数学生特别是农村初中学生，由于起步迟、基础差、没有良好的学习氛围及足够的练习与实践，许多学生刚开始或许觉得新奇学习兴趣很高，但随着时间的推移及课程难度的增加，会渐渐失去兴趣，产生厌倦心理

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13.小学英语趣味教学得失谈[内容预览]2009-04-18

小学英语趣味教学得失谈有人说：英语是英美帝国用来大量消耗发展中国家教育资源的武器。中国有约5000万中学生，600万大学生，还有无数的小学生甚至幼儿园的小朋友正在可怜兮兮地啃着英语这块＂金砖＂。但是，不管你愿不愿意承认，随着全球进程化的加快，英语已经成为世界上最强势的语言。当一门语言取得国际交往的标准语言地位时，我们就只能迁就它、掌握它，进而利用它，此为上策。因而，新的《英语课程标准》要求从小学三年级开始开设英语课程，正是顺应了这一潮流。　　照顾到小学生的年龄特点，因此新的《英语课程标准》强调英语课程应从培养学生的学习兴趣入手，最大限度地发挥学生的潜在能力，使学生积极主动地参与学习的全过

论文类别：小学英语教学人气：1707论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-18免费论文 Free Thesis

14.如何增强农村英语教学的趣味性[内容预览]2009-04-15

很多英语老师都面临着一大烦恼，特别是农村中学的英语老师们，在农村小学英语基础教育没有走上正轨以及缺乏多媒体教学条件的情况下，学生不爱听课，要么走神，要么就干别的事，好像对老师所讲的一点儿不感兴趣。究其原因，是由于课堂教学枯燥乏味。因此，教师的当务之急便是努力增加课堂的趣味性，让英语课堂不再乏味。该如何增加课堂的趣味性呢？下面是我的几点体会：一、讲一些文化背景语言是文化的重要载体，语言与文化密不可分。学习语言只有了解了有关的文化知识后，才能正确理解和表情达意，从而激发学生学习这门语言的兴趣。所以在英语教学中，教师不但要把握好教材，还要仔细琢磨课文所反映的英语国家的文化背景,如历

论文类别：初中英语教学人气：3534论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-15免费论文 Free Thesis

15.浅谈初中英语趣味教学[内容预览]2009-04-09

[内容提要]根据新制定的《英语课程标准》要求，笔者认为英语课堂迫切需要趣味教学，其核心内容是：培养正确心态，树立学习信心；建立情感沟通的正常渠道，融洽师生关系；营造轻松愉悦的课堂学习气氛，满足学生的“成功欲”；采用灵活多变的教学方法，巧用CAI，优化英语教学； “新课标”趣味教学素质教育中小学教育是提高民族素质、推动社会全面发展进步的奠基工程，当前中小学教育的核心和关键是实施素质教育。素质教育的提出随时代发展应运而生，体现着鲜明的人文理念，内含着极其丰富的社会、经济、文化发展对教育所提出的普遍性要求。21世纪的社会、经济和文化发展对教育的要求和挑战,则是提出并实施素质教育的更为深刻、

论文类别：初中英语教学人气：3639论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-09免费论文 Free Thesis

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