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论文题目：英语教学中的合作学习模式探索 【摘 要】 合作学习是指学生在小组或团队中为了完成共同的任务,有明确的责任分工的互助性学习。开展英代写英语教学论文语合作学习是实践英语教学课程改革的重要途径。本文就合作学习的背景及内涵、合作学习的理论基础及合作学习应注意的问题等几个方面对如何开展英语合作学习进行了探讨。 【关键词】 英语教学;合作学习;小组学习
论文类别：英语教学法人气：2822论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-04-05免费论文 Free Thesis
论“学生为中心”的听力自主学习模式———以非英语专业学生为例[内容摘要]根据乔以斯等人对教学模式经典定义的演绎,结合非英语专业的教学实代写英语论文践,本文从教学理论、教学目标、教学环节和教学策略四个方面阐述了以“学生为中心”的听力自主学习模式,为我国非英语专业的听力教学改革提供了一种理论探索。 [关键词]非英语专业;自主学习;听力训练;教学模式 Student-centered Au
论文类别：听力口语人气：3178论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2011-03-08免费论文 Free Thesis
[ Abstract] This paper p resents the effectiveness of an intensive learning p rogram in Beijing Forestry University. Itshows that the students in the intensive learning p rogram can make apparent and greater p rogress than those in the regularp rogram in that intensive l
论文类别：英语教学法人气：2012论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-07-11收费论文 Charging Thesis
摘 要:传统的英语教学存在着语言学习的主体错位、 英语教学单调乏味、 无法兼顾学生的个体差异等弊端。网络环境下的个性化、 主动式大学英语自主学习模式确立了以学生为主体、 自主学习英语的教学理念 ,能切实提高大学生的英语实用能力和交际能力 ,从整体上提高大学英语教学的质量和效果。 新修订的 《大学英语课程教学要求》 明确指出: “新的教学模式应以现代信息技术 ,特别是网络技术为支撑 ,使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制 ,朝着个性化和自主学习的方向发展。 ” 这次改革把学生个性化学习方法的形成和学生自主学习能力的发展看做是教学模式改革成功的
论文类别：英语教学法人气：3204论文属性：职称论文 Scholarship Papers加入时间：2010-06-16免费论文 Free Thesis
摘要:英语自主学习模式不能只关注学生对教师角色的期待或者片面强调教师的角色转变 学生是教学活动的主体 英语自主学习模式的成功与否最终取决于学生 因此 学生在自主学习模式中的角色定位同样值得关注 随着对自主性学习研究的深入开展，国内外教育界越来越意识到现代教育要以培养学生的终身学习所需的自主学习能力为最终目标 外语学习同样应强调学生的学习自主性 在自主学习模式实施过程中，教师角色的定位将直接影响学生自主学习能力的发展及综合素质的提高 目前许多学者探讨了教师的角色定位，如：李燕，王艳 邓红，杨芳 高职院校英语自主学习模式充分体现以教师为主导 以
论文类别：大学英语教学人气：3291论文属性：短文 essay加入时间：2009-10-09免费论文 Free Thesis
摘要：语料库驱动是近年来代写论文新兴的一种语言学习模式，其最大特点是调动了学习者主动学习的积极性。这种新型学习模式将对我国英语词汇自主学习和语言错误分析等方面产生较大的推动作用。 一、语料库与语料库驱动 语料库是按照一定的语言原则，运用随机抽样的方法，收集自然出现的连续的语言，运用文本或话语片段而建成的具有一定容量的大型电子文本库。从其本质上来说，语料库实际上是通过对自然语言运用的随机抽样，以一定大小的语言样本来代表某一研究中所确定的语言运用总体的语料存诸系统。它以其容量大、语料真实、检索快捷准确等独特的优势在语言教育中正发挥着越来越重要的作用。
论文类别：英语词汇学人气：3051论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-22免费论文 Free Thesis
【摘 要】社会的发展给传统的大学英语教学模式带来了新的挑战，教学改革要求大学英语教学推行以学生为中心的自主学习模式。然而，自主学习模式的实施和推广并不能在一朝一夕间实现，它不仅取决于社会对自主学习的认识和教育的发展状况，还取决于学生自身的素质，教师角色的转变和学校制度的保障。 长期以来公外英语教学所沿用的是“以教师为主”的原则。把教师认真备课，讲课内容丰富有条理作为抓教学的一个重要环节。教师对学生的学习统得多、管得死，从学习内容、进度到教材的选择、成绩的评定都由教师决定，很少顾及学生的个人语言需求、学习风格和学习策略。课堂上教师讲解占去了主要时间，无法给学生的
论文类别：大学英语教学人气：2548论文属性：短文 essay加入时间：2009-09-04免费论文 Free Thesis
摘要：在大学英语自主学习模式中，教师被赋予了新的角色和内涵。这就要求教师应尽快实现自身角色的转变，重新定位，发挥教学的主导作用，促进学生自主学习能力的发展。 20世纪80年代以来，“自主学习”这一词受到外语教学工作者及研究者的关注。根据H.Holec的观点，自主学习是学些者自我负责管理语言学习的能力，详细一点，就是能够自己决定学习目标，确定学习内容和进度，选择学习方法和技巧，监控习得过程以及自我评价学习效果。同时，自主是指独立且又与其他人合作行动的各种能力和意愿。学习不是在真空中进行的，自主学习并不意味着学习者一个人的学习，相反互动、协商、合作是促进自主学习的重要因素。在大学英语自主学
论文类别：大学英语教学人气：2644论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-30免费论文 Free Thesis
［摘要］网络自主学习模式对大学英语教师的综合素质提出了更高的要求，他们必须在多媒体网络技术、语言交际能力、文化知识和科研等方面努力提高自身的素质。高校也应采取相应的措施促进教师的素质发展，帮助他们更好地适应新的教学要求。 长期以来，我国传统的大学英语教学一直过分重视教师的课堂讲授，轻视学生的主体性，忽视学生实际语言应用能力的培养，这种模式无法适应社会发展的需求，改革势在必行。与此同时，随着自主学习研究的广泛深入，“以学生为中心”和“培养学生自主学习能力”已成为国内外语教学界的共识，而自主学习能力的培养离不开信息与网络技术的支撑。在这种背景下，教育部于2004年颁布了《大学英语
论文类别：大学英语教学人气：3092论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-16免费论文 Free Thesis
【摘 要】社会的发展给传统的大学英语教学模式带来了新的挑战，教学改革要求大学英语教学推行以学生为中心的自主学习模式。然而，自主学习模式的实施和推广并不能在一朝一夕间实现，它不仅取决于社会对自主学习的认识和教育的发展状况，还取决于学生自身的素质，教师角色的转变和学校制度的保障。 长期以来公外英语教学所沿用的是“以教师为主”的原则。把教师认真备课，讲课内容丰富有条理作为抓教学的一个重要环节。教师对学生的学习统得多、管得死，从学习内容、进度到教材的选择、成绩的评定都由教师决定，很少顾及学生的个人语言需求、学习风格和学习策略。课堂上教师讲解占去了主要时间，无法给学生的实践提供足够的机会，使学生
论文类别：大学英语教学人气：2612论文属性：短文 essay加入时间：2009-06-06免费论文 Free Thesis
摘 要：合作学习模式以学生为中心、以教师为主导、以小组活动为主要形式，有利于加强教师与学生之间, 以及学生与学生之间的合作意识。合作学习模式在英语课堂教学上的应用，能充分发挥学生学习的自主性，使学生在主动参与中获得灵活运用语言的能力，从而真正提高英语素质。 在传统的英语课堂教学中，教师是话 语权的掌握者，而学生仅仅扮演着听众的 角色。长此以往，这种“一言堂”的教学 模式带来的弊端积重难返，造成的直接后 果便是学生口语交际能力差，课堂气氛沉 闷、缺乏互动，英语课成了变相的语法课、 词汇课和阅读课。由于信息传递和交流的 方式、途径单一，学生对英语学习缺乏兴 趣，思维能力与表
论文类别：大学英语教学人气：3554论文属性：短文 essay加入时间：2009-04-07免费论文 Free Thesis
