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[摘要 ]对于教育发展中的软件与硬件条件关系 ,我们已经有了较为明晰的认识。但是在美国康州的教育考查过程中 ,我们进一步意识到 ,两者关系的良性发展 ,对于教育前景的重要作用。美国康州的教育发展中 ,硬件条件充裕 ,并且处处洋溢着浓郁的人文关怀 ,软件条件更加优越 ,尤其体现在制度层面的保证上。　　
　　教育的发展离不开软件与硬件条件的匹配 ,在我国教育发展中 ,我们越来越认识到 ,两者的关系密不可分 ,而硬件的建设是必备的 ,软件的建设更是不可或缺的。国外的教育更是如此。
   一、硬件条件充裕
　人文关怀洋溢美国的公共活动设施、文化设施为学校教育提供了很大的空间。美国各地都有配套一流的社区教育设施 ,如科技馆、航空博物馆、艺术馆、历史博物馆、图书馆、研究所等 ,这些教育设施大都向学生甚至向社会免费开放 ,努力实现教育资源社会化。康州的许多文化设施对学生都是免费开放或者只收极少的费用 ,并且有专门的交通工具为学生服务。有的地方还专门为学生设立学生餐厅 ,提供很实惠的午餐 ,不受时间限制 ,有专人讲解 ,对学生有极大的吸引力。所到之处 ,有中小学生、大学生 ,有怀抱婴儿的母亲 ,有坐轮椅的耄耋老人 ,或是在兴致勃勃的听讲解 ,或是在记录 ,或是在小声交流。人多但有序 ,急而不乱 ,那种对文化渴望、执着不由让人心生敬意。即使在华盛顿 ,也有很多免费开放的设施 ,如国会山、自然博物馆、航空航天博物馆和艺术博物馆都是免费开放的。康州的哈特福德是州政府所在地 ,它的州政厅办公楼就是一所建筑艺术的殿堂 ,哥特式建筑风格衬托出的高大、庄重 ,大量的壁画、雕塑以及富丽堂皇的装饰让人眼花缭乱。从大厅、圆柱、尖顶到每一个房间 ,到处都是艺术的溢出 ,到处都是文化的呈现 ,不能不令人惊叹。纽黑文是耶鲁大学所在地 ,是一座学术之城、文化之城、艺术之城。是大学中的城市 ,城市中的大学。冬日的耶鲁大学的校园给人以厚重的感觉 ,灰色的楼群被白雪环抱 ,哥特式风格古建筑古朴、典雅。大量的浮雕都展现了当时的大学生活:有作家、运动员、喝茶的交际花、读书时打磕睡的学生等等。
   而一些现代建筑也堪称典范 ,如耶鲁大学博物馆、耶鲁大学美术馆、耶鲁大学英国艺术中心及艺术和建筑系大楼等。耶鲁大学图书馆是世界上规模排名第二的大学图书馆 ,拥有藏书 1100万册 ,坐落于 22座建筑物中 ,其中包括最大的史德林纪念图书馆、 Beinecke古籍善本图书馆和法学院图书馆。耶鲁大学校长理查德•C• 莱文曾作出这样的评价:“纽黑文是一个伟大的城市 ,有丰富的建筑、音乐、戏剧、博物馆、餐厅和公园 ,有多元化的居民和环境 ,大而温馨 ,小而有趣 ” 。耶鲁大学是自然与人文、文化与艺术、历史与现实最有机的结合 ,处处跳动着文化和艺术的音符。纽黑文市的博物馆也不离外 ,红墙、白色花岗岩的装饰 ,方形石柱 ,衬托出典雅 ,柔和的城堡式建筑。它里面收藏了大量实物 ,十分珍贵的图片 ,反应城市发展历史的文字资料和绘画作品 ,展厅布置大方、合理 ,富有文化的气息 ,又不失历史的缩影 ,是一部现代版的纽黑文发展史 ,对学生极具乡土、乡情的吸引力 ,是爱国、爱家乡教育最好的基地。博物馆还配有适合学生的具有纪念意义的小饰品 ,如:耶鲁大学建校300年纪念 ,纽黑文建市 200年纪念等等 ,让人参观之余 ,留连驻足。校车是美国交通的一道黄色风景线 ,它和救护车、消防车是一样的 ,是受法律保护的。校车是教育行政部门委托交通部门用来接送学生上、放学的 ,是保障学生交通安全的有效措施。校车的运行非常重要 ,它每天早晨按照不同时间段 ,根据学生开始学习的最佳时间来接送学生。早晨最早的校车是 7点左右送高中和初中的学生 ,然后是小学生。每当有学生上、下车时 ,校车司机就把一块写着 ST OP (停止 )的牌子挂在车的左前面 ,其它车辆看到后就自觉停下来 ,等学生上、下车之后 ,校车行驶 ,其它车辆才能行驶。这既是规则 ,更是自觉。从校车的运行 ,不仅可以看出美国人的交通规则意识 ,更能看出美国人对文化的尊重 ,对青少年生命安全的珍惜。美国人的文化价值观决定了对教育的重视 ,对教师的尊重 ,对生命的珍爱 ,处处都能感觉到每个人对国家、社会的责任 ,对人的平等 ,对儿童的关爱。
   二、软件条件优越
　制度保证完备康州的学校校长由督学 (我们的地市教育局长 )任命 ,教师由校长聘任并报请督学。纽黑文市公立学校的义务教育年限共13年 , l年幼儿园、 6年小学、 2年初中 (7、 8年级 )、 4年高中 (9～12年级 )。课程设置从小学到高中 , 主要课程有英语、数学、科学、社会学、体育、音乐、美术。辅助课程有计算机、健康教育、外语、综合实践等等。但它的英语课非常有特色 ,小学为一门课 , 它集阅读、拼写、语法和写作于一身;中学为两门课 ,分别是阅读和语言艺术;高中阶段分为交际艺术 (阅读和写作 )、文学、写作、说话、辩论、外国文学、高级写作与研究、新闻、神话学等。其中 ,交际艺术和说话是必修课 ,其他均为选修课。它的科学课是最富有特色的课程 ,它集物理、化学、生物、地球学等学科于一身 ,由浅入深 ,注重实践 ,强调应用 ,培养兴趣 ,也是学生非常喜欢的课程之一。学生都就近上学 ,不要交学费 ,不收课本费 ,课本循环使用。课本由学校统一购买 ,借给学生使用 ,暑期放假前还给学校 ,学校再借给下一学年的学生用。学生只要购买上课所需要的文具纸本就可以了。早饭午饭 ,可以在学校食堂吃。家庭经济困难的学生可以申请免费早午餐;家庭条件好的 ,适当交一些生活费 ,也可以自己带饭。如果住家离学校 2英里以上 ,还有免费的校车接送 ,家庭条件好的也要交一些费用。中小学在校时间是 6小时 ,每周上五天课 ,周六、周日休息。早晨到校时间 7:30 - 8: 30,午饭 30分钟 ,下午 3: 00放学。每节课 50 - 55分钟。根据学校不同安排 ,每周还有两个下午专门的体育比赛活动或者社区活动 ,学生自愿参加。个性化的教室 ,不同颜色和造型的课桌凳 ,位置的不时变动 ,每个学生都有一个箱柜 (小学、初、高中 ) ,为学生达到理想的学习效果提供了良好的学习环境。走班制的教学方式 ,富有创意的学科教室为学生学习增添了兴趣和爱好。汉语教室浓郁的中国传统文化 ,科学教室的标本和饲养的小动物无时不在吸引着学生 ,音美教室的艺术气息在熏陶着学生。教师的主要任务就是研究管理策略和课程设置。教师要了解学生 ,研究学生 ,怎样让学生学会、学好。让学生自己去理解不同的文化、民族、习俗 ,激励学生对学习投入热情和兴趣。从中不难看出所体现的知识与能力 ,过程与方法 ,情感、态度价值观的培养维度。大多数教师都是自愿选择的教师职业 ,而且都是兼职 ,至少带 2～3门课 ,还要负责学生管理和就餐。虽然工资收入不高 ,每天都乐此不疲 ,他们肯吃苦 ,很敬业 ,很执著。课堂上的认真、幽默和投入时刻在感动着学生 ,课下老师的表率在感染着学生 ,针对不同的学生采取不同的教育教学方式 ,有学科辅导的 ,有心理辅导的 ,有运动辅导的 ,让学生感到爱无时不在 ,无处不在 ,真正体现出面向全体学生 ,面向每一个学生。
     中小学教师的任职资格由州政府委托大学培训 ,生源都是大学四年级或本科毕业后再经过 1～2年的专门培训 ,培训课程主要有公共教育史、儿童心理学、计算机、普通教育法、学科教学法等 ,然后进行专业考试 ,成绩合格发给专业执照 ,即教师资格证。取得专业执照的教师 ,经学校试用两年 ,考核合格 ,并能胜任本专业课程 ,才能成为终身职业。此后 ,教师每任教 5年还要考核一次 ,必须参加一次培训 ,接受新知识、新方法训练 ,教师对工作必须尽职尽责。教师每开一门课程都必须拿到该门课程的资格证书 ,开几门课 ,就必须获得几科的资格证书。资格证除了有所授课程的限制 ,还有该门课程所授年级的限制 ,以及资格证本身的“ 期限 ” 的限制。由于耶鲁大学在纽黑文市 ,近水楼台 ,为纽