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从本质上讲，企业文化与校园文化存在很多方面的不同：职业化特征。企业为社会成员提供的是满足生存需要的“职业场”，因此作为“现代职业人”应具备的诚实守信、爱岗敬业和团队合作的职业素养，职场中的竞争意识、责任意识及职场化浓，思考问题过于理想化且做事易冲动，在缺乏对企业文化足够理解和认同的背景下，一方面难以迅速适应企业化的管理，找不准自己的定位，跳槽频繁；另一方面企业对其工作能力也会产生怀疑，所以很多企业在招聘员工时干脆以“有多少年以上工作经验者优先”将高职毕业生拒之门外。归根结底，纯粹的校园文化无法提供企业化的竞争氛围，也无法培养学生吃苦耐劳的心理承受能力，引入优秀企业文化是解决这个困境的重要途径，以便适应日后的工作环境。

总之，商务能力的培养是理论与实践的结合，纸上谈兵是实现不了的。要根据就业需求，合理制定培养方案，认真推敲培养内容，让商务英语专业学生在校园里就能积累到一定的实战能力。

参考文献：

[1]https://www.51lunwen.org/BusEnglish/陈雪琼,培养商务英语专业学生综合职业能力的对策探究.考试周刊,2008(2).

[2]彭宣红.高职商务英语专业多元化人才培养模式的构建,岳阳职业技术学院学,2006(4).

[3]朱爱云.高职商务英语专业人才培养模式探本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。