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第四章 “乡政村治”格局下乡镇领导力的提升途径 39-48
    一、合理选择领导方式，树立领导权威是提升乡镇领导力的首要选择 40-42
        （一） 党务和行政管理事务上乡镇政府领导方式的选择 40
        （二） 村民自治事务上乡镇政府领导方式的选择 40-42
    二、提高乡镇领导的信誉是乡镇领导力.............. 44-46
    四、积极指导村民自治，实现国家与社会权力互................... 46-47 
   

结 论

    在“乡政村治”格局下，传统乡镇领导力对农村的作用已失去了法律的认可和保障，乡镇政府对农民的影响越来越依赖于非权力领导力的作用。因而，乡镇领导者要意识到这种变化，根据这种变化改变自己的领导方式。要重视决定个人影响力诸如道德品质、才智能力、知识素养、内在情感和外在形象等因素的修炼，提升自己的非权力影响力，赢得农民的认同和追随。乡镇信息比较闭塞，接受新知识的途径有限，而且农民也急需运用新知识、新技术发家致富，这些都决定了乡镇领导者学习新知识的迫切性。对乡镇领导者来说，加强学习，主动地学习，主要是从以下几个方面入手：

其一，政治理论方面的学习。
这主要包括以下几个方面：一是系统学习、深刻理解和全面掌握马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论。这些理论的学习有助于乡镇领导者树立正确的人生观、价值观和世界观，有助于乡镇领导者找到解决问题的正确方法，从而有助于乡镇领导者正确对待手中的权力。二是学习党和国家在农村的各项方针政策和法律法规，深刻体会其中的意图，紧跟党和国家的步伐，思想观念与党保持一致，这样有助于乡镇领导者在大是大非的原则面前不犯错误，保障党和国家的各项政策能得到顺利落实。

其二，专业业务知识的学习。
乡镇领导干部是连接国家与农村的纽带，是落实国家在农村各项政策的组织者和执行者。这些政策能否顺利执行的前提是乡镇干部对农村的熟悉程度。这也就是说，乡镇干部必须经常深入农村，了解农村发展现状，了解农民所需，多倾听农民的意见。只有这样，乡镇领导干部才能正确的认识到农村的特点，才能正确把握农村发展变化的规律，做出正确科学的决策。

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