英语论文网

养学生的思维能力已成为现代教育和教师的主要任务之一。培养学生的批判性思维，教师不仅要具备渊博的知识、良好的教风、传统的师德等基本素质，还应具备批判的教学态度，教师应真正把学生看成是学习的主体，建立平等和谐的师生关系。教师应指导学生通过探究、合作、自主学习培养自身的批判性思维能力，形成终生学习的能力。在新型教学模式中，教师需要扮演多种角色，不仅是知识的呈现者和课堂的主宰者，还应该是需求分析者、课程开发者、学生学习促进者、鼓励者和积极的评价者。( 二) 营造民主课堂气氛，培养学生问题意识俗话说，学成于思而思源于疑。问题意识在思维过程乃至整个认知过程中都占有极其重要的地位。问题是批判性思维的动力和起点，并贯穿于整个思维过程中。在学习过程中，“问题”本身就反映了学习者对学习对象的投入程度、感知程度、理解程度和思维程度。问题问得越多，越尖锐，反映了学习者在学习过程中的钻研越深。只有突破思维定势、勤思多问、善于质疑才能有效地培养思维的深刻性和敏锐性。从某种意义上说，学习就是不断地发现问题、思考问题和解决问题的过程。因此，在教学过程中，教师应努力营造民主、和谐的课堂气氛，鼓励学生畅所欲言、各抒己见，与学生展开平等、开放的谈论和对话，开发学生的问题意识，鼓励学生运用自己已有的知识结构，从独特的视角出发，敢于突破传统理论框架，对任何已有理论、流行观点或权威论断持批判和怀疑的态度，大胆进行创新和思索。课堂上，教师可以把有争议的材料呈献给学生，给他们创造“疑”的条件; 可以给学生提出答案多样的问题，激发学生搜寻信息，不断调整自己的思维方式，从不同的角度进行思考; 还可以给学生提出观点争锋相对的问题，让学生运用批判性思维展开有理有据的辩论，这本论文由英语论文网提供整理，提供论文代写，英语论文代写，代写论文，代写英语论文，代写留学生论文，代写英文论文，留学生论文代写相关核心关键词搜索。