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词汇学观照下的英语词汇教学 [2]

论文作者:佚名论文属性:短文 essay登出时间:2009-09-15编辑:lisa点击率:4878

论文字数:2000论文编号:org200909151307364924语种:中文 Chinese地区:中国价格:免费论文

附件:20090915130736519.pdf

关键词:词汇学英语词汇教学语境理据语义关系语义结构

产性和灵活性很强的语言 ,基于现有的词根和词缀 ,可以自由地创造大量词汇 ,例如 , de -( down ) : degrade , demote , deescalate ; fore - ( in ad2vance) : forehead , forecast , forefather ; - less (without ) :penniless , toothless , jobless ; - ize (verb) :modernize , de2monize ,authorize。以上词缀用来造词 ,称为派生词缀(derivational affix) 。另一类词缀用来表示诸如时态、体、 性、 数等语法概念 ,它们不具有词汇意思 ,也不用来构成新词 ,这类词缀数量有限 ,被称为屈折词缀(inflectional affix) ,属语法学研究的范围。英语在漫长的历史长河中 ,其词汇的词根已发展成为两类:一是自由词根 (free root) ,二是非自由词根 (non - free root) 。 [5 ]英语中自由词根是单纯词 ,数量稳定 ,能不断吸收新义 ,例如 , “green”不仅表示“of a color between yellow and blue”,还可表示 “g ood forenvironmental protection”(green consumer/ ideas/ peace/technology/ products) 。单纯词使用频繁 ,可以相互组合 ,构成复合词 ,也可与派生词缀组合构成派生词 ,如faithful。非自由词根数量有限 ,虽不能独立应用 ,但在许多词中可以见到它们的身影。它们可与词缀、 自由词根 ,或非自由词根相组合 ,具有极强的生成力 ,构成数量可观的词汇。英语中的非自由词根多数源于拉丁语和希腊语 ,了解这些词根及其语义 ,将有助于我们认知词的构成及其核心意义 ,如 cred- (Latin meaning :trust) :credit ,credence ,incredible ;lo2qu - (Latin meaning : speaking) : eloquence , s oliloquy ,grandiloquent ; dem (o ) - ( Greek meaning : people ) :democracy, epidemic , demography ; - onym - ( Greekmeaning :name) :anonymous ,patronymic ,pseudonym。英语词汇虽然数量浩瀚 ,但是非自由词根、 前缀、 后缀的数量有限。这三种构词成分被称为 “扩大词汇的三把钥匙。 ”如 ,ex - (外) + curs (出行) +- ion (名词后缀) + - ist (者) = excursionist (远游者) ,oto (耳) + rhino (鼻) + laryng o (喉) + ology(学) = otorhinolaryng ology (耳鼻喉科学) 。通过分析词的结构 ,不仅轻松易学 ,而且生动有趣。当遇到不认识的词时 ,我们可以对其进行解剖 ,推敲出词的确切含义。
     三、 词的语义关系
     英语词汇系统是英语系统中的一个子系统 ,语义在整个词汇系统中具有相互联系性。语义关系(semantic relations)主要体现为同义关系、 反义关系、上下义关系、 同形异义关系、 分类关系。学习词汇除了从语音、 拼写和基本意义等方面入手外 ,还应特别注意词的语义关系这个重要因素。学习者可以利用词的语义关系来整理、 归纳所学词汇 ,加深对它们的理解和记忆。例如 ,同义关系: chance/ opportunity/occasion ,hate/ dislike/ resent/ abominate/ disgust ;反义关系: ascent - descent , ancestor - descendant ;上下义关系: vegetable : cauliflower , turnip , garlic , g ourd , lettuce ,etc.反义词按语义可分为相对性反义词 ( con2traries) 、 互补反义词 (complementaries) 、 换位反义词(conversives) 。 [6 ]相对性反义词语义相对 ,形成两极 ,其间可以有中间项 ,如 scotching - freezing ;互补反义词体现的是一种不相容的关系 ,其间没有中间项 ,如married - single ,dead - alive ;换位反义词在语义上既相互对立 ,又相互依存 ,一方的存在以另一方的存在为前提 ,如lend - borrow ,husband - wife。英语词汇大多具有多义性 ,它们在不同的搭配中具有不同的反义词 ,以 fresh 为例 ,它的基本意思为 new 或 newlycoming out ,但在不同的搭配中 ,体现出多义性 ,这样它们的反义词也不同:fresh (newly - baked) bread -stale bread ,fresh (inexperienced) hand - old hand ,fresh(containing no salt) water - salty/ sea water ,fresh (newlyg ot) meat - rotten meat ,fresh (clear and bright) color -faded color ,fresh (clean and refreshing) air - foul/ pollut2ed air。由于英语在历史上从法语、 拉丁语、 希腊语等外来语中借用大量词汇 ,加之地域方言众多 ,使英语成为一种同义词极为丰富的语言 ,有的同义词结成一对(couplets) ,如 bodily - corporal ,suspenders - garters ,有的同义词组成三词一组(triplets) ,如fire - flame -conflagration ,belly - stomach - abdomen。正如世界上找不到两片完全相同的叶子 ,人们也不可能找到两个绝对同义词。同义词只是相对而言 ,它们在风格、搭配、 情感等方面存在差异 ,如与 horse 构成同义关系的词有charger ,courser ,palfrey ,steed ,nag ,plug ,这些词虽然基本意义相似 ,但在风格上却大相径庭 ,使用中不能相互替代。德国学者特雷尔 (J . Trier) 最早提出 “语义场理论”(The Theory of Semantic Field) ,根据该理论 ,语言中的词在语义上是相互联系的 ,它们共同构成一个完整的词汇系统。 [7 ]既然如此 ,我们就不能孤立地研究单个词的语义 ,而必须把词汇看作是一个完整的系统加以研究。 “语义场理论” 对于我们学习掌握词汇具有重要的指导作用。在浩如烟海的英语词汇世界 ,我们可以通过建立上下义关系 ,把看似孤立的词汇联系起来 ,以收到触类旁通的效果 ,是扩大词汇量 ,加深对词义理解的一种行之有效的办法。
      四、 词的语义结构词的语义包括语法意义(grammatical meaning)和词汇意义(lexical meaning) 。语法意义表达词的语法概念或语法关系 ,如词类、 名词的单复数、 动词及其屈折形式的时态意义。词的语法意义往往在使用中才得以体现。词汇意义由概念意义 ( conceptualmeaning)和联想意义(ass ociative meaning)构成。 [3 ]概念意义是词义的核心 ,它直接地、 明确地表示所指对象。词的概念意义一旦固定下来 ,这种意义比较明确 ,而且相对稳定。联想意义是一个词明确指称或描写的事物之外的暗示意义 ,或者说是附加在概念意义之外的含义 ,这种意义往往受历史、 地理、 宗教等文化因素影响 ,它包括词的感情色彩和文体意义。学外语 ,必须了解其词义 ,可是有些词语意思非对比搞不清论文英语论文网提供整理,提供论文代写英语论文代写代写论文代写英语论文代写留学生论文代写英文论文留学生论文代写相关核心关键词搜索。
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