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的最新消息与动态，与学生一起感受科技发展的硕果和时代前进的步伐。例如在去年，我国宇航员驾驶由我国自主研发的神州六号宇宙飞船飞入太空，实现了我国航天史上的又一个里程碑。这一壮举无疑鼓舞了学生们的爱国热情，民族自信心和自豪感应运而生，也强化了学生对中华民族的认同感和归属感。为让学生在理性的思考中，牢固树立国家利益高于一切的观念，笔者因势利导，启发学生自觉地将个人的荣辱得失与民族的盛衰强弱紧密结合起来；自觉保持民族的气节，维护民族的团结和稳定；自觉地弘扬中华民族独立自主、敢于迎接各种挑战、自强不息的大无畏精神。综上所述，爱国主义思想在旅游英语教学中的渗透点很多，也很值得今后不断地挖掘与探索，使学生在学习旅游英语专业知识的同时受到爱国主义的感染与熏陶，从而培养出政治过硬、专业突出、能力出众的涉外旅游工作的合格人才，为我国的旅游事业添砖加瓦，为我国的社会主义事业做出应有的贡献。

 

参考文献：      
[1] 廖莉芳.专业英语教学现状调查报告[R].外语界,2000,(3):26-30.
[2] 国家旅游局人事劳动教育司.导游业务[M].旅游教育出版社,2000.
[3] Xue Zhi in the new period.  https://www.51lunwen.org/ Existing problems in patriotic education [ J ]. Ideological and political education,2004, (9).

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